女老师看着谢文佳写完，她🜎🀾一言不发，💩转身去看下一个考生了。
她的反应让谢文佳意识到，自己猜对了。
还真是22。
第二考场，座位第二个的二号考生。
既然如此，说不🔇⚄定还有🄑第一考场，第三考场，第……
谢文佳的发散性思维猛地顿住。
她突然想到了一件事。
方才有个玩家在下面抱怨时，女🅶🖇老师称呼对方为六号考生。
如果二号考生等于第二考场加二号座位。
那⛼☌六🍉号考生会不会也等于第🜎🀾六考场加六号座位？
谢文佳知道自己的猜测很牵强，但是她是由二🔇⚄号考生四个字蒙中自己考号，她忍不住去猜测会🐼不会其他人的考号也是这般。
如果真的是她猜测的那样。
谢文佳扫了一圈考场，心神紧绷。
那她🍉所💻🗄在的这个考场💺🖶🗈，可能一个活人都没有，全是鬼。
谢文佳身后，女老师呵斥下一个考🔙🁀生的声音传来。
“四号考生，你到底写不写考号？”
一个哭哭啼啼地男声紧接着响起。
“我不知道我的的考号。”
“⛼☌不知道，就请你走出考场。”🅶🖇女老师不留情面。
那位男玩家闻言，马💺🖶🗈上道：“老师，我不走。我要做试🗨🞇💆卷。我不是故意忘记考号的。🁄请您一定要让我留下来完成试卷。”
说到最后，那名男玩家哭声更上一层楼。
女老师让他走，但他就是不走。
女老师可能是被他磨到没有办法了。
“把你笔给我。我给你写。”
教⛼☌室最前排的谢文佳被那位玩家的操作惊到了。