和宿管阿姨🝡🌨🁧有一搭没一搭地聊着，时间很快溜到了凌晨3点钟。
“现🏌在有点困了没？”女人🉅🄹应该是睡意袭来🗾♫，准备躺下睡觉了。
“阿姨，我要不先回去吧~”
“不用，不用，你就坐着吧。要是想要🞳睡觉了，就在我这里躺下睡，明天早上我起来叫你。”
闻尔知道，在这里肯定不会睡过头，因为阿姨🖈🐩🂠每年早上🆥👨都要按时将整幢寝室楼的电闸拉上去，预告着一天的开始。但毕竟两个人今早才刚相熟起来，不好过于随意、亲密。
“阿姨，我还是回去睡吧，也有点困了。”闻尔倒没有说谎，她现在🇯虽🀜然不是睡意十足，但眼皮也有点🖊🐼沉重，微微耷拉下来了。
“真不要在我这里睡吗？”
“嗯嗯。”
“那你慢慢走回去，楼道上灯都亮着的。”
闻尔打开房门时，一阵秋夜的凉风吹来，免不得激起些鸡皮疙瘩，导致闻尔用力地搓了搓🂥🐽手臂，顺手抱紧了自己。
回到寝室的🝡🌨🁧时候，闻尔身上🉅🄹瞬间变得暖和起来，苏莉的鼾声依旧，打得颇有节奏感。她快速地脱下外套，一溜烟就钻回到被窝里，闭上眼睛沉沉地睡去……
早上醒来，闻尔觉得头昏脑涨，更甚之前几天，但她一想到繁重的学业，实在不能也不好请假，所以她到厕所间用力地泼了自己几把冷水，就和乔🀛楠南一起出⛔🚈👚门去食堂吃早饭。
第一节语文课过后，闻尔选择趴在桌子上小憩🖈🐩🂠。高中的教室里常常会出现这样一种现象：一群人每到课间都会雷打不动地趴在课桌上，不管累与不累，把脑🉇袋枕在交叠的手臂上就对了。
杜斐就是这群人的典型代表。
闻尔觉得她很多时候都处于一种“轻梦游”状态，课间几乎不与人交流，一倒就睡；上课的时候，除了一些她认为必听的课保持清醒，🐟🁋其他时间也都在忽醒忽睡中。
为了表现自己对学习🕥是认真上心的，闻尔从来不与这些“昏睡者”为🇯伍，但最近，由于晚上过于缺少睡🖊🐼眠，闻尔是不得不趴倒了。
“闻尔，闻尔！”一阵急促又很轻的呼声似乎从遥远的天边忽然向脑中传来，并迅速将信号传到了身体的各处关节。应该是感知到了别人的呼唤，闻尔整个身体猛地抖了一下，慢慢抬起头来，眼前🜑🁞看不甚清。
闻尔揉了揉眼睛，微侧过头🉅🄹，一脸疑惑地看着叫她的杜斐。
“上课了，还快不醒醒。”
闻尔这时候才发现，教室里静悄悄的，英语女老师已经在上面讲题了。“现在上课几分钟了？”闻尔后知后觉，生出一丝紧张来，内心却劫后余生般地松了一口气：幸亏不是化学🙖课啊🛸！
“大概也就🝡🌨🁧2，3分🕥钟吧，因为才讲了4个单词。”
闻尔知道🈵，3分钟讲4个单词对这位爱拓展、补充的英语老师来说，已经很短了。要是换在之前，4个单词至少8分钟才能讲完。
“你最近怎么回事🞧🖦？老是睡觉。”杜斐🞳今天难得没有拿英语课来睡觉或做其他理科的习题，而是立着书偷偷关心起闻尔来。
闻尔担心的倒不是这🕥个，她语气中带着一丝急切：“斐斐，你怎么没早点叫我？我感觉自己要死定了。”
“没事的🈵，她又不会在意。从进来开始，大概就看了你一下，然后叫我们拿出卷子讲单词。”