琴行二楼是开🁝放式区域，三面琴墙🙭围🟌出来的小空间，飘窗上趴了只橘猫。
橘猫目不转睛，脑袋脖子却在来回扭，幅度跟随着男🌏人忽上忽下拨弄吉他的手🗄🙇指。一人一猫晒在午后的暖阳里，像幅宁静惬意的油彩，叫人不好打扰。
曹知知的贝斯老师是个中长及肩发的🟌青年，脸型清瘦，下巴隐隐一圈青茬，有种邋遢帅的意思。
很有上世纪玩迪斯科的范儿。
杨今予的第一评价就是“弹得很有风格”。
搁在这种野琴行当老师，如果不是他的主动选择，那真是埋没了......🗄🙇
杨今予又瞥了眼曹知知，双标地想：“但如果是这位老师在教曹🜮知知，那🛉🚣没准行。”
曹知知跟老师打招呼：“🀸姜老师，这两个👢我同学，他们想来看🕲🍣看我上课。”
按理说🄘一对一的课程，肯定是不能让外人👢来蹭课的，但曹知知知🜮道姜老师不在意这些。
姜老师淡淡点头，示意他们随便找地方坐。
杨今予拉了一个箱鼓，坐在了曹知知右侧。
谢天取下背上的小号箱放在墙边，也拉了一个箱鼓★☩挨着杨今予坐下。
姜老师先让曹知知练半个小时的基础指法，⛆😇然后是练技巧👞🌿，点弦、击勾弦，杨今予看得仔细📯。
他研究🄘了一下曹知知的指法灵活度，不得👢不说还真★☩有些难度。
这让杨今予对曹知知稍稍感到意外。
他🚣本以🄘为曹知知学乐器，心态应该也是以“觉得好玩”居多，毕竟平时在学校玩性那么大，做什么都三心二意。
但练起琴来却跟忽然换了个人似的，一点也不含糊。不熟练的地方，可以不厌其烦反复练上一小时不🚃抬头。
在曹知知终于把一个小节顺利抠下来后，才想起来抬头看向杨今予，有些不好意思地问：“你们坐着是不是💓无聊啊？”
“还行。”杨今予说。
“那......我继续练啦？”
“嗯。”
短暂的对话之🁝后，曹知知又投入到🙭她的认真里去，★☩开始抠下一个小节。
曹知知🄘算是弹了四🝁年的老手，基本该学的都⛆😇学过。
目前姜老🆙师是让她针对于进阶提升，来练习有难度的技巧、指法，也会针🛉🚣对于考级练🟤🟅些曲目。
但杨今予观察到，曹知知有一个很明显的弊端——一练起来就控制不住眼睛🛲☱🃉看手，姿势不够放松👔🈦。