有没有理解原文🅟🇱是完全可以从背诵时的感觉感受到的。
此时门外裴庆背身站着，其他僮儿见到他都欲言又止。裴庆却挥了挥手，不让他们开口啰嗦他就这样站着听许盈背完了快两千字的《孝经》，过后轻笑一声，然后就摇摇头🕞走掉了——弄得⚋🏺僮儿们完全不解其意，这位裴先生是闲的无聊么？
因为许盈好好地背出《孝经》🜡，许仲容一点儿推辞的理由都没有了，只能开始讲解《孝经》。
其实许盈已经懂了《孝经》，一方面是他上辈子的记忆和🆑🎲理解能力发挥了作用，🌅另一方面是许勋手把手教他的时候也顺嘴讲⚲🕑🈸解过虽然他当时并不真的认为许盈能听懂。
但许盈觉得从头到尾系统了解学习一下《孝经》也不🐹🄵🁸错，也能顺便巩固所学，所以并没有再开口说什么。只是许🎠仲容的水准真的一如预料的不高，甚至太过平庸时，许盈还是难免有些失望。
话说许仲容还是有些文名的，许盈原本认为他应该没那么差来着🜬现在看来，他仅有的一点儿名气水分也很重啊。
许盈这样的感觉，对也不对。
许仲容的水平在当世确🜔实称不上高妙，但也绝对没有那么差！他的名气有水分不错，却也不能说🟦完全没东西——许盈在找回上辈子的记忆之后就容易犯一些经验主义错误，他忘了在这🌔⚘个时代，文人的普遍水准是怎么回事。
此时的生产水平摆在那里，能够脱产读书的真的就是一小撮。除了王公贵族、世家大族外，普通人想要读书真的是千难万难。哪怕是普通人中间让底层百姓仰望🜻的富商、大地主之类，在这种事上也一样难！
富商、大地主、有钱的寒门等等，他们或许有能力🁌🄙♢让子弟脱产读书，却也只是普通的读书而已！
要知道这个时候教育资源是被垄断在极少数人手中的，并不对一般人开放。只是有钱的话，别说拜名师了，恐怕‘教材’都不一定能收集齐全——这时可没有印刷🉢术，书籍都靠手抄，既然是手抄就要有一个供抄写的范本。除了一些大路货的书籍，其他🗸☳🃢书籍都只有少数人有收藏，想要抄书都不能够呢！
至于拜师的问题，不要说名师🜡，就是稍微有水平一些的老师都难！
此时的学校分为官学、私学、家学，官学就不用说了，从太学到地方庠序，除了极个别外，都是有身份的人才能进过去或许不是这样，但是在门第森严的现今已经是如此了。家学也差不多，家学一🆪般只出现在有传承的🆔🏕人🅦家，若是传承之学局限在经义诗书这类，那就更是只有世家大族可以了。
只有私🎠💣学，因为孔夫子‘有教无类’的提倡⚯，给求学之人🆑🎲留下了一道口子。
但特别有名气的老师在🜔收徒的时候还是会有隐形的门槛，不可能说真的来者不拒。
贵贱有别，若是不小心碍了贵人，后果🞣🕽哪里是平头百姓承担⛳🞡的起的。
桑林下有柔软细密的草地，此时分散成了一个又一个的小块，车队的人🞎💿因为身份不同，分到了不同的地方作为营地。
许盈🞓被引到了一处既宽阔、视🜡野又好的地方，后面就是一棵十分高大的桑树，树冠茂密，恰好像一个伞盖一样可🎠以遮阴。
树下铺着菀席，菀席上安置了坐具之类。
许盈的坐具是一张三面围屏的素柏🕉🇴🜯局脚床，床前放了一张案几。婢女仲儿扶着许盈跪坐在局脚床上，这才温声道：“出门在外，缺乏好饭🂡食🂡🐑，郎君暂且忍耐些！”
案几上摆了一碗牢丸葵菜汤、一🔗碗水引饼、一盘十字开花馒头、一碟甜脆脯、一盘炙肉，再就是一😄些小碟，💣里面装着盐醋酱等调味品。