没想🌖到，这些目不识丁的乡勇，一听到能有学字的机会，对知识追求的态度，是近趋狂热的。
可能，这就是中华文明之所以源远流🏶🞡长的原因吧。
没有任何一个民族👍像🚨汉民族一样对追求知识的态度那麽虔诚。
至於说，儒💈家不看重科学知识，不尊重技术，因此🗛🜑🁙造成了後来的落伍。
这倒不是不尊重知识，儒家对知识的态度是没🐶🄕♃问题，是眼光问题，和对知识🄵🁷的认定方面有问题。
儒家觉得科学技术之类的，难登大雅之堂。因此轻视至🜑🁛极。
儒🗲🟠🞥家眼光不好，但做学问和追求知识的态度，颔首穷经也好，为了读书饿Si也好，可叹可敬。
到了後世，儒家文化圈里的那些国家，哪怕有些人远渡重洋在异国他乡落地生🄡根了，对待後代教育方面，依然是不计代价的投入。
这一点，几乎是汉文明所独有的特徵。
乡勇们都说愿意学字，乡勇眼巴巴的看着李⚧孟羲，军师决定着他们读书学字的大业。
这便好，乡勇们向学之心不缺。
李孟羲沉思着，思考该如何教乡勇们学字🂾呢。
思维跳转，李孟羲脑海中浮现了另外的画面，那是，革命时期，我革命根据地🄡展开着轰轰烈烈的学文化cHa0流。
在🗲🟠🞥历史课本中的某些cHa图之中，可看到士兵们被子上贴着纸，纸上写着字🄡，连行军之时，也不忘学习🁒。
敢想象吗？最薄弱的基础，最困苦的环境，从山G0uG0u里打出来的军队，大多数泥腿子出身的士🐕兵🁒们，边打仗边学习，到抗战结束，其文化水平，普遍达到📶🟓🜫了小学毕业的程度。
可以说，国民党W蔑说的泥腿子，实则，工农红军是文化水平远🁖超国民党军的一支军队。
有经验可以借监，那就，可以从明日开始🂾，着手扫盲，教乡勇们识字，李孟羲想着。🙩🍆🅴