饭後，大家都在吹牛聊天。
刘主任心情忐忑地点开了余洛的音频文件。
由於周围有点吵，他调大了音量，放在耳边🁃🃋🖑听了起来。
前🎕奏响起，优美🗹☹🄒的钢琴曲瞬🐤间x1引了他的注意。
只听个前奏他便知道，这曲子不会差。
14秒过後，余洛清澈的嗓音响起。
“Dar🍕🇻🝴lingdarlingdarlingdarlingdarling...💴🖀...”
刘主任眼前一亮：“可以啊！”
“有救了！”
作为作曲系主任，他一句就能听出一个曲子的好坏。
只一句，後面基本就不用听了。
在他听来，这首曲☨🁼子在学生中🖠📾属於上上乘之作，b作曲系同学之前交上去🁐的一百多首确实好得多。
这样的曲子交给张冬，👽🎒🐢他🁡😏总不会不满意了吧？
隔着两个座位的周梦达正和校长吹牛。
忽然在嘈杂的环境中听到🁡😏🁡😏一首声音微弱的曲子。
旋律似乎很优美。
一下就抓住了他的耳朵。
为了听清，他竖起耳🝛🞐朵，集中注意力，对校长做了个🎑🐘“嘘”的手📉势。
余洛的歌声一出来，他突然笑了。
接着⛝眼睛SiSi盯着刘主任的手机：🖾😑“老刘老刘。”
“声音再大点！”
“大家静一静！”
周导⛝发话了，於是包间里🁡😏三十多号人逐渐安静下来，好奇地看着他。📺
只见周导激动地站起来，指着手机：
“老刘，音量🞱😀♹调最大🝛🞐，重新给大家再💠📔🚧放一遍。”