第一幅图🖣🔘中的牛，身躯浓黑雄壮，形象很丰满，很逼真。
可是到了最后的第十一幅图，画纸上的牛，却只剩下了寥寥的线条🞪🖺🗨，勾搭成牛的轮廓……不😴🅧，不是轮廓，而是平面的造型。
最简单，简洁到了极致的🈘⚌造型，好像三岁小孩，🚼😫都能🝲🏁画出来地步。
问题在于，当白叶把这些图，放在一块对比之时。不管是谁，心里仿佛憋了千📐🚂言万语，却没办法说出来。
他们看着这些素描🟙，🚮🖴内心之中有微🂲妙的情绪在酝酿，在发酵，在翻涌。
可以说，教室中的学生，肯定🏦有不错的美学基础。
他们每个人对于美术，都有一些天🂲分。或者他们并不是很清楚，这十一幅素描图的具体意义，但📼☢🁈是并不妨碍他们欣赏、感叹。
白叶把这些素描画稿，逐一排列展示，然后郑重其事道：“我对于艺术的理解、🈟⛉😠感悟，部包涵在这里了。你们觉得，它们有价值🞃👛吗？”
十一张画稿，分成三行排列。
一头牛🛰☞🀣的变形过程，就在画纸上，逐一演化。
从饱满雄壮👓🈜，📑再到立体的缺失，平面的构成。紧接着明暗没了，色块丢了，阴影去掉了，再抹去繁琐🆊🍶🌨的线条。
最终只剩下，几条简单的几何线。
一头牛还剩下什么？
意象！
只要有🛰☞🀣点眼力，🞃学过画的学生，在浅🖹显易懂的画稿面前，基本上已经明白过来。
牛的变形过程，分明🚮🖴是在做减法，具象的减法。最后剩下的，自然就是抽象主义中，最为精😴🅧髓的东🄝⚉🏢西。
从具体事物抽出、概括出它们共同的方面、本质属性与关系等，而将个别的、非本质的方面、属性与关系舍弃，这种🚆👇思维过程，就是抽象😜。
牛的变形🖣🔘过程，显然把这个定义，展🖹现得淋漓尽致。
问题是……
这些画稿，出自白叶之手。
白叶是谁？
大半🗾♧年来，公认的学校☺之耻，艺术界的大水货。
许多🗾♧学生已经认定，对方之所以能够🖹成名，那是靠营销、炒作的手段上位。所以他的作品就是垃圾，没有任何的价值🚆👇。
可是🗾♧这样一个，被大众口诛笔伐，彻底打落尘埃的……艺术骗子。
现在却当着大家的面，画了一组作品。