“同学们，让我们🕿为大体老师🙄默哀三分钟！”
满室的寂静之后，医🐁学生们放下了手中的雏菊，解剖老师拉开尸体袋，露出了里面少女🏯姣好但苍白的容颜。
所有人的呼吸都一窒，想不明白为什么这名花⚛季少女的生命🀼会终结于此，又愿意在死后献出了自己的遗体。
对于这个问题，老师心知肚明。
他平复心境后，开口解释道：“这☄☡🁀位大体老🕔师名为冰冰，是一位孤儿。曾经生过一场大病，蒙知道她情况的善心人募捐才得以手术。手术成功之后，她就签署了遗体捐献同意书。”
冰冰身上的白布被全部撤下，将她赤🝴🏕🙸裸的、苍白的、但布满深红色痕迹的身体展现在所有人面前。
“这是……她的死因？”
有一名学生不由自主地隔着塑胶手套摸🌑♾🎄了上去。入手的皮肤细腻光滑，但却是死尸的冰冷。
“对，她死于一场多人的轮暴，当时的吻痕、齿痕、掐痕，也随着她的死去，永远留在了她⚥📤的身上。”
见学生们的眼中都流露出同情与愤恨，老师补充道：“放心，那些禽兽都已经被抓🙽🏺获，法律会给他们应有的惩罚的！”
接下来本应该拿刀切开冰冰的身体，用真正的尸体而不是模型，讲解人体器官死后的变化。可学生们依🐁☣🁏旧沉浸在悲痛中🛣🞌，无人有所动作。
老师身先士🝊卒，拿起解剖到，走到☄☡🁀冰冰🌑♾🎄头顶的位置。
“这节课……”
“别啊！”
“不要！”
学生们纷纷上前将老师挤🀳走，大张双臂阻止他靠近：🗴“冰冰老师已经这么可🔒⛪🝊怜了，就别再伤害她的遗体了吧！”
“是啊，她明明……明😟明只要能活下来，一定能摆脱曾经的阴影，拥有美好🔒⛪🝊的人生！”
“如果能早一点遇见🐁你就好了。”说这话的医学生低下头，在尸体冰冷的嘴唇上印下一个吻。
虽然很👸🍫想吐槽，这家伙要是早点遇见冰冰，现在极有可能也正关在监狱里等🔒⛪🝊待审判，但课还得接着上。
“好好好，同学们，我们得接着上课……不解剖，我们就观察一下大体老师的其他体征🏯，好吗？”
见老师放💏下解剖刀，有名学生出面将所有的刀具都锁到了柜子里，才敢让老师靠近。
“看，这是牙印，可以用这个大致画出凶犯的牙口模型。这个是掐痕，🈣⛵🞳通过现在的技术手段，可以提取出凶🗑犯的指纹🃚😒。”
老师下发了工具，让学😟生们自行测量，并适时阻止他们不好好学习、顺手猥亵尸体的行为。
“居然一共有十个人……”
数据整理完毕，有学生忍不住吐出了脏话，🕔对这位大体老师的怜爱之情更是达到了顶点。