第五章
沈觉说完后，岁枣枣愣☃☕了一下，嘴巴越长越大。
“叫叫你第一次对我说这么长的话呢！”
岁枣枣的眼睛熠熠生辉，她🁩🈛去拉沈觉的小手，然后对旁边的奶奶说：“奶奶🂀🜶，叫叫好厉害，叫叫🖧🕀跟我爸爸一样厉害！”
在岁枣枣心里🖈🐧🂓，爸爸是全天下第二🈚⚟💩厉害的人物，无论她问爸爸什么，爸爸都能给她答案。而叫叫竟然也知道爸爸昨天才告👼🎌🏭诉她的“光年”是什么！
宋园长若有所思地低头看了一眼沈觉。这个年龄的孩子，对事物🔟🁵的认知通常处于具体思维形象阶段，而非成人以语言和概念的形式进行思维，因此对许多概念和定义并不能理解。
但沈觉似乎不一样。
他能够清晰清楚地表达出远超过他认知范围内知识的定义，且看他神情，沈觉是真的理解自己所说话的含义，🎑🐘⛬而不像枣枣，就算她爸爸给她解释过一遍“光年”是什么，在她的脑子里，对这个词没有具体的形象，于是只能靠自己去想象一个“星星和光”⛊的故事。
就是不知道沈觉这个情况是不是偶然。
宋园长打算♵🌮再找赵青聊聊，而被她默默关注着的沈觉，正低头看着自己的手——被岁枣枣拉着🟋🛨的右手。
小姑娘软乎乎白嫩嫩📎的手与他的接触在一起，比妈妈的手小多了，但……很暖和。
……
月亮班故🝬事课快结束了，老师们正在鼓🃮🛋🚱励班上最后👘🅹几个胆怯害羞的同学上台讲故事。
平常班里的调皮鬼小霸王吴勋小朋友，从🎩上课开始就一直躲在最后面，面对小花🎦📙🛓老师和小草老师的循循善诱，磨蹭了好久，仍然不肯上去。
“我我我我，我没有故事。”吴勋脑袋摇得像个拨浪😺鼓。⛎🙓
旁边的小朋友一开始还☃☕在老师的教🈚⚟💩导下一起鼓励吴勋，但那家伙太磨叽，时🂀🜶间一长，小朋友们的注意力都转到了别的地方。
“枣枣呢？枣枣怎么不见啦？”甜甜找了一圈，没👘🅹找😺到自己的👨好伙伴，问米米。
米米摸了摸自己的矫📎正眼镜，说：“她肯定又偷偷溜出去了。”
甜甜双手撑着小脸蛋，“好羡慕她呀，我也想出去👘🅹玩。”
“走，我们去找她。”说完，米米想📟趁老师不注意，偷偷打开后面的门。
门一开，正好撞上把📎枣枣和沈觉送回来的园长奶奶。
宋园长用她那似乎看穿☃☕一切的目光看着两个被抓包的小丫头。
甜甜和米米像两🛜只被老鹰盯着的小鸡，战战兢兢地打招呼：“园长，园长⛴奶奶好。”
“甜甜米米，你们要去哪里呀？”岁📟枣枣歪着小脑袋，询问好朋友。
然后就被自己奶奶给赏了个“毛栗子”。