“得想个办法和小喵谈谈才行。”
此时的闵🐆♊希一想到昨天中午还和小喵不欢而散的场景🃰，不由感到头痛。🔝🁦
点进一个“天才🞛🔳小猫的日常”的话题帖子，小喵最新的动向映🐔⛍入演练。
“🌡天才小🐆♊猫竟是最强守门员，前方校队🄌🟘发来捷报。”
闵希扯着嘴角看着那张抓拍的🅙照片，🀟♫照片中是一个站在球门前跳起扑🁠球的小喵……
这猫还真是🄯🁁…难道它打算👰德智体美劳全面发展了吗？
看来小喵已经不满足于数学题的力量了，现在转型去当守门员，并且好像还成功受📦到了一众追捧，成为☢球场上一颗最闪亮的新星……
这么有趣的生活，她🎂🎔🐱现在要是提出让它去当小白鼠做实验，它能同意？
显然是不可能的……
但如果没有实验体，那么即使能够百🀟♫分百复原空间的科技产品，却无法研发出适合这个时代的东西，那只是形式上的复制，没有🚚新的🕐创造。
但要是用可能会导致死亡的人和动物🀟♫当实🌋♈验体更不在她的选择范围内🁠。
不仅仅🛌🛀是这样的实验可能导致个体损失，更因为这还会导致秘密的泄露，除非打算灭口，一但事情到了这个环节。
原本只是🐆♊接受个体因实验带来的损失以及她个人灵魂融合度上的损失，最后却会彻底沦为欲🚮🖬🕮望的杀戮机器。
所🌡以对于闵希来说，如果小喵不愿意充当实验体，那么她宁愿只复制🁠这些科技产品本身，而不做出任何创新举动。
“小喵？你能听到吗？🄺🂨我就当你能听到，希望我们能谈一谈，我现在有一件事需要你的帮助。”
在意🎏🐂识🛌🛀海中留下这句🎂🎔🐱话，闵希就出了系统回到了教室。
下午第一节课👝🌒正好是数学课，不知是不是因为这次月考的成绩，闵希总觉得数学老师对她的学习进度过多关🈪🁌🄕注。🙘
当然，她还没意识到，🄺🂨这只是数🖌👋学老师在判断，这些知识点闵🐔⛍希究竟有没有听懂，借此判断闵希这次数学成绩的真实性。
如果事件结果出乎意料，人往往会用许多试探性实验性的行为逐🀢步验证真实答案。
但如果只是不愿意相信，人才宁愿做出不出发于理性🃰证据的看似果断的结论。
课上到一半时，班里缺发生了一件怪事。
那就🎏🐂是🛌🛀盛传校内的那只天才猫咪竟🝩然来到了十三班。
这只猫是踏着午后的阳光进入教室的，教室门后拉长了一个猫型的斜🁠影🔝🁦，出🐖场那一瞬间，整个班都沸腾了。
当然，也包括第一眼就看到它的闵希。
没想到这家伙动作还挺快，闵希原本以为这家伙起码得做一番样子才来，这才过了半小时不到就过⚗👞来了？