“同学🐞🀾们，让我们为大体老📤🜸师默哀三分钟⚹！”
满室的寂静之后，医学生们放下了手中的雏菊，解剖老师拉开尸体袋，露出了里⛀🗑🚼面少女姣好但苍白的容颜。
所有人的呼吸都一窒，想不明白为什🏰么这名花季少女的生命会终结于此，又愿意在死后献出了自己的遗🂪体。
对于这个问题，老师心知肚明。
他平复心境后，🎀🎃🎚开口解释道：“这位大体老师名为冰冰，是一位孤儿。曾经生过⛀🗑🚼一场大病，蒙⛌知道她情况的善心人募捐才得以手术。手术成功之后，她就签署了遗体捐献同意书。”
冰冰身上的白布被全部撤下，将她赤裸的、苍白的、但🅬布满深红色痕迹的身体展现在所有人面前。
“这是……她的死因？”
有一名学生不由自主地隔着塑胶手套摸了上去🈑♍。入手的皮肤细腻光💨🔙滑，但却是死尸的冰冷。
“对，她死于一场多人的📃😋轮暴，当时的吻痕、齿痕、掐痕，也随着她的死去，永远留在了她的身上。”
见学生们的眼中都流露出📃😋同情与愤恨，老师补充道💜💭🕂：“放心，那些禽兽都已经被抓获，法律会⛌给他们应有的惩罚的！”
接下来本应该拿刀切开冰冰的身体，用真正的尸体而不🅬是模型，讲解人🕵🍻🍔体器官死后的变化。可学生们依旧沉浸在悲痛中，无人有所动作。
老师身🐞🀾先士卒，拿起解剖到，走🃘😄到冰冰🞇头顶的位置。
“这节课……”
“别啊！”
“不要！”
学生们纷纷上前将老师挤走，大张双臂阻止他靠近：“冰冰🝌老师已经这么可怜了，就别再伤害她的遗体了吧！”
“是啊，她明明……明明只📤🜸要能活下来，一定能摆脱曾经的阴影，拥有🕵🍻🍔美好的人生！🜂”
“如果能早一点遇见你就好了。”说这话的医学生💜💭🕂低下头，🝌在尸体冰冷的嘴唇上印下一个吻🉐。
虽然很想吐槽，这家伙要是早点遇见冰冰，现在极💜💭🕂有可能也正关在监狱里等待审判，但课还得接着上。
“好好好，同学们，我们得接着上课……不解剖，我们就观🝌察一下大体老师的其他🍩体征，好🉐吗？”
见老师放下解剖刀，有名学生出面将所有的刀具都锁到了柜子里，才敢让🚬🖡🔎老师靠近。
“看，这是牙印，可以用这个大致画出凶犯🄟的牙口模型。这🝌个是掐痕，通过现在的技术手段，可以提取出凶犯的指♚🈺🃕纹。”
老师下发了工具，让学生们自行测量，并适时阻⛝🛖止他们不好好学习、顺手猥亵尸体的行为。
“居然一共有十个人……”
数据整理完🌘⛀毕，有学生忍📃😋不住吐出了脏话，对这位大体老师的怜爱之情更是达到了顶点。🅻