“好，那么，我💪现在给你大概讲讲。拿起笔。”
喀戎🔷说着，不知道从什么地方找了一根彩色粉笔出来🍥🏖，直接把迦勒底刷成刚青色的墙壁当做黑板——不过从颜色来说，应该是白板🞵😣🃌。然后在上面开始书写讲义，一边写一边讲。
他不是北欧🆍🎕神话的英灵，对北欧神话中的卢恩文字只能说是👭🌇有所了解，所以，他讲解的主要集中在卢🂇恩的使用方式上。
看得出来，斯卡哈明显有在放水。
为了让八木能🃟🙇🈔理解卢恩的用法，她只是单🔋一的使用卢恩，绝对不会把卢恩组合起来。
事实上，😧🃭🛀卢恩是有组合的。不同卢恩文字之间组合起来就是不同的意思。
就好像英文字母之间的组🎲🕃合顺序，t，e，a原本各自有🎺🖅🐒各自🙼🏯🝤的含义，组合在一起就是tea茶叶的意思。和原本的三个单独的字母完不相干。
卢恩文字现在已经失传了，根据现代学者们推测🕻，大概有三四十个，这么多文字，两两组合，🙦🌪🁸三三组合，三两组合，能排出多少种选择啊？如果真把这个也用上，那🙨么八木雪斋连笔记的那几个单字都记不住。
喀戎讲得不快，还会反复的确认八木是不是理解了，如果不懂，就返回去举例子。一般来说，用的比较多的就是他的弟子们的例子。具体来说就是阿喀琉斯和赫拉克勒斯居多，偶尔会提一🅁🃤🙬些阿斯克勒庇俄斯的事情，最后肯定还会绕到八木雪斋的问题上来，循循善诱，完跟斯卡哈是🙯两个风格。
这两个人前后组合起来，🎲🕃八木一🐷下豁然开朗。
课程的最后，他试着在喀戎给他的纸上，用魔力书写了一个常🙼🏯🝤用的卢恩文字，火焰迅速从文字周围扩散开来，🄔☶一下把整张纸🅊🄳🁪给烧成了灰烬。
“哦哦！我🆍🎕，我懂了！喀戎🜑🁙老师！太谢谢了！”
八木雪斋激动的站起来，向他鞠躬。
“嗯，你懂了就好。我作为教师也🔫很高兴——所以我们现在来进入巩🈶💛固练习吧。”
“哎？”
八木还以为这就结束了。他偷偷看看表，🔋已经过了两🍥🏖个🅨🉄🄶小时了。
老实说，他已经耗在学习上五个多小时了，正常学校的🅨🉄🄶话🎺🖅🐒，早就过了五六个课间休息，估计还能吃个中午饭……结果还要继续吗？！
“该不会，喀戎老师也要打过来？！”
八木胆战心惊的问道。
“啊，那倒不会。来，我接下来会出试题，你来负责解答🎺🖅🐒，👭🌇给出答案。来，总之，先做两百道题巩固一下吧。”
喀戎灿烂的一笑，手里的粉笔简直像是有魔⛄力一样，几乎是飞着在墙壁上急速书写着各种关☇于卢恩的场合。🞔
题目概括来🆍🎕说，就是在什么什🖢🔒⛧么地点，什么什么时间，当某某某英雄以怎样怎样的方式攻过来，你应该用那个卢恩怎么做呢？
八木雪斋冷汗就下来了。
这，这这……
这喀🔷戎老师……也是另🎭一种意义上的斯巴达啊！🕻！