晴司陷入思考。
他开始时没考虑太多，主要抱着🃰🛜做做看的心理，但现在仔细想想，去“教🗈🙭育”真的好吗？
姑且不论黄泉的调侃，她御明忍是敌人的🎩造🐱🃬🚹物，放任不管可能会造成危害……杀掉御手晓这没什么，倒不如说喜闻乐见，但变成大妖魔威胁到其他人，就不好了。🐮🃍
为了防止危害，应该有所行动🙥🌝⛩，但通过“教育”阻止她变得危险，不就等于帮了御🁬手晓♅？
那🜐🁕么，利用她干掉那家伙，但不让她吃掉，这♀🅒样做行不行？
先不说这种操作能不能实现，利用🕷一个“孩子”干掉相当于她父母的制造者，这种事……晴司有所排🜂斥。
他想要干掉御手晓，这一点🙦🌦是确定的。然而通过教唆其造物去达成这个目的，他感觉不太好。
黄泉说“她是个刚诞生不久的孩子”……因为她是出自御手晓之手，并且很可能是以可♅怕的方法制作出来的，🟓🜯🅨就可以肆意利用吗？
晴司不这么认为。
不管制😋造者“父母”如何🞿🙶，“孩子”是无辜🐱🃬🚹的。
利用“孩🁒🅌子”杀掉“父母”这种事，他做不到。
做不到这种操作，那么去“教育”她，似🎩乎就是一件费力不讨好的事情。
晴司意识到自己处在了两难的位置上。
为难的根本，不是御手晓这🙦🌦个家伙，而🀨⛀是“孩子”御明忍。
应该怎么对待被敌人造出🞿🙶来，当作武🁿器使用的她？
这跟神乐诗当初的处境类似，但并不一样。神乐诗当时只是受到雇佣，跟太久保没有半点更深的关联，然而御明忍跟御🌝⛮🝭手晓是“父女”。
思考一阵后，晴司叹了口气。
他🜐🁕有点觉得是在自🁏找烦恼了……不，不🀨⛀对，这烦恼的起源是
“黄泉，你该不会是故意的吧？”
“嗯？妾身不明白汝在说什么。”
“别装傻，你是不是故意把傀儡说成🁿是‘孩子’，还用‘教育⛔🚊👩’，‘妈妈’‘爸爸’这种比喻，让我产生奇怪的认知？”
“呵呵~”女御魂轻笑，“这就被看穿了呢……没错，妾身是故意的。”🗈🙭
“你承认得倒是干脆。”晴司抱起手臂。“这♀🅒么做有何目的？⛔🚊👩”
“就是想要看看汝的反应。”黄泉说道，“妾身所说的没有谎话，只是刻意用😖上微妙的比喻而已。”
“为什么要看我的反应？”