重生这一周多以来，他很享♼🍱受现在这种平静朴素的学生生活🏥🜋。
这几天，除了例行抽空码字，在数学世🆃🌷界乏累之后，方年也将目光转向过物理。
比起数学来说，物⛱🞊理对他难度较☋♜高，比较吃力。
不过毕竟有着原来经历过的十多年经历带来的思维方式，角度上会更加面，还是有些🌍♠收😟🂦获……
“若|x-1|
“……”
方年翻开第一道题，阅读了一遍。
数学上有些词🃒语的表达形式就🃨🚗是这么有意思。
比如：“充分而不必要条件。
必要不充分条件。
充分必要条件。
既不充分也不必要条件。”
若单独从🗈🙫文字角度来说，前面两项就没什么🏉差别。
方年很快列式，将判断条件写了出来。
尽管按照常理，高考⛥🜡🃨试卷上是不☋♜会出现判断🏉题的。
整张试卷🗈🙫只会有三大题，第一题选择，第二题填空，第三题解答题。
以方年的角度猜测，之所以会出现这样的形式，应该是朱建斌有意为之，或许是怕有学生通🁞过渠道寻找到类似的题目，所以多绕一道弯……
转眼便是🗈🙫七月份最后一天的晚自习最后五分钟☂。
方年终于完成了朱建斌给🜺他的三张试卷的部答题。
不过比较遗憾的是，答题率只有95%。
必修5的范围毕竟没有覆盖到理科数学的部课程，有一部分🏥🜋题目在这样的基础下，是没法得到答案的。
理科数学的安排在必修以外还有选修2-1，2-2，2-3以及🖑👾更选修的4-1，4-5。
方年的复习任务其实只完成了一半。
“慢慢来慢慢来，得享受🜺过程。”方年一边安慰自己，一边收起了试卷。
这些天里除了大桥这个名词从174班扩散到了🝶整个高三以外；