院长和里面的小朋友们打了一下招呼。
然后告诉了江秋秋，她今天的任务。
“能被🎔🐷🄠祝院长带来，秋秋你应该📠也是一个精神治愈师吧💟📄……”
“里📶🟖🝆面的孩子🛵♌们都是有先天性基因疾病的，因为玻璃房里的治愈精神力浓度比较高，所以他们才☯🂸会一直呆在里面。”
“今📶🟖🝆天🎔🐷🄠你的任务就是把所有🖘💻🗇的小朋友都带到那边——”
“哝，那个游乐室玩一会。”
“你只要不停的溢散🏷精神力，一批一批来，🜌让小朋友离你近一点就可😀以了。”
“好的。”
“🁮那📶🟖🝆我们就直接开始了，孩子们📠都要等不及了。”
在这场任务里，江秋秋是被支配的。
负责人对🉤🉐🆞此特别熟悉，打开玻璃门外的门，一次性领来了五个小朋友，让他们跟在江秋秋的身边。
再让江秋秋带着他们走到🆅🍌🆩游乐室，江秋秋调动着自己的精神力，几个小朋友不敢离她太🜵远，很萌兮兮的手拉手围成了一个圈跟着江秋秋走到了目的地。
负🁮责人🎔🐷🄠也跟了过来，这🄩⛸🟉个时候，负责人会问小孩们儿要玩什么。
五个孩🎔🐷🄠子的意见不统一，然后大家就会熟练🜌的使用古早公平技能——石📘🛅🙽头剪子布来一决胜负，看看听谁的。
决定好干什么之后，就让🆅🍌🆩江秋秋站在那个器材🛹♬的旁边，五个人就开心耶了一声，快速的跑动了起来。
江秋秋是能感知自己的精神力溢散范围的，虽然不知道几个孩子是什么基因病，但住在封闭的环境里，还💟📃😈是要注意一下的。
她控制着精神力，笼罩着几个孩子不🍑要离开这个范围。
把范围控🉤🉐🆞制好以后，她才有时间来观察这几个孩子，他们在玩滑滑梯，说实话，这东西看上去并不是很有意思。
但他们乐此不疲，一个接一个排队，溜，然🜌后再排队，循环往复，像是一阵风，然后还会发出银铃般的笑声。
很快，十分钟就过去了。
负责人敲了下铃铛，刚刚还活蹦乱🝑跳的人很快排⛏🙗成了一个🝜🌂小队伍。
“秋秋，时间到啦，麻🄩⛸🟉烦你把他们几个送回去吧。”
回去和🎔🐷🄠来时又是同一个🄩⛸🟉阵型，唯一不同的是，回玻璃房的时候五个孩子疯狂围着江秋秋道谢。
“漂亮姐姐像仙女一样！”
“姐姐周围的气息好像是甜甜的，跟之前的几个姐姐不一🝜🌂样！”