林妙涵看向了教室最后方，正在奋笔疾书的🂡夏立。
“夏立同学，请你回答一下，符号、符文和符文🜷📃模型三者之间的🚣关系。”
不少学生露出了轻松的表情，🚭这是一道送分题。🜷📃
显然，林妙涵这样提问，也是煞费苦心的。
夏立站起身。还好，早上背过。
“多个符号经过特定🎲🕂顺序的排列，构成了符文；多个符文通过特定结构的组合，构成了符文模型。”
林妙涵点头。昨天教《源界常识》的刘思语老师说的没错啊🎖👂，夏立果真变化很大，这两句话绝大部分学生都知道，但能背得一字不差，肯定是用了心📓🚙📴的。
“🙵🎮很好，那你知道符文模型在现实生活中的作用吗？”林🌜⛥妙涵追加了一个问题。
还好，这个问题也不难，同样属于常识。
夏立回答：“很多地方都能用到符文模型。炼器师在成型的武器装备上铭刻符文模型，能够打造符文装备，制💪🔭🃲符师在特制兽皮上铭刻🝕符文模型，⛫🝙能够制作符文卷轴。”
班里人人侧目，都用惊异的眼神看着夏立。
问🙵🎮题简单是一回♬🛍事，但回答的人📥是夏立，怎么看都不正常。
“很好，请坐。”林妙涵🏯🝪称赞道，“夏立同学进步很大啊……好了，同学们一起来🜓看看这个符文辨析题目，首先我们根据符文连接的形式，分析它的表🙳层结构……”
涉及到这种应用分析的题目，零基础的夏立，如听天书。他只能努力把林妙涵讲的东西记在笔记上，等看完高中全部课本之🞙🔡后，再回过头来学习。
下课了。
夏立正在整理笔♬🛍记，一个不大不小的声音，又传了过来。
“江华，像咱们这种天🙉🈤⛼天努力学习的好学生，偶尔一个走神都要被老师骂。某些人渣天天逃学，认真一次都能得到表扬，你说说，这合理吗？”
夏立抬头看了一眼，又是吕玉明。
吕玉明一瞪眼睛：“看什么看？”
有点不对劲。
夏立品出了一点味道🎲🕂，以前吕玉📥明仅仅是打打嘴炮🁐，但今天很有点寻衅滋事的意思。
“你不看我，怎么会知道我🞢🕷🎐看你？”夏立回怼一句。
“卧槽，你有种。”
吕玉明抱着粗壮的膀子，来到了夏立面前：🂡“实战排名一千🎖👂开外的渣子，敢这么嚣🜓张的，三中你是独一份。”
“你实战排名多少。”夏立不动声色。