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（地球村部聊天室记事v）/p
shapeyourfuture塑🄾🃌🖔造自己的未来sara🐡hbpec♦k/p
there’sthearble,🄾🃌🖔there’sthechisel,这里有大理石，这里有铁凿，/p
takeit,workittoyour🙤will;拿起凿子，按照自😫己的意愿来雕琢；/p
youalon💒👐🈀etshapeyourfuture,上天给你力量和技巧，/p
heavensendyoustr🄾🃌🖔en⚂🎩gthandskill自己的未来靠自🝁☮己来塑造。/p
51网络研修作业/p
（信息技术应如何与高中🖟英👔语课堂进行有⚂🎩效整合）/p
若晨：作业出来啦，你完成了吗？/p
瑾瑜：我是什么人，能不早完成！/p
若晨：我想你也是，从不拖沓事。作业刚刚布置，你就已经完成。距离♦截止日期，还有五个多月。/p
瑾瑜：可惜这一次，通过不了啦。/p
若晨：咋就过不了？是否太高深？/p
瑾瑜：深不可测，望不见🖟底。信息技术，很烫手的。课堂教学，🎤📂用不👤上的。/p
若晨：用不上也得用啊，形式下🜋来得应付。/p
瑾🈱🂆🌣瑜：作业我虽然已做，文不对题也白做。/p
若晨：白做总比💒👐🈀不做🙸好，尝试💄🏓🙪一下有必要。/p
瑾瑜：我的作业已上交，附👔在下🜋面请指教。/p
我的作业/p
对不起尊敬的辅导老师，可能通不过远程考试啦🝧🍡。学时发帖等各项，我已经积🄓攒到50分，距离及格还差10分🙐。若您够开恩就送白送10分，60分万岁不是我先喊出的。/p
我从事“盲教”快五年啦。别说是什么信息技术，就是教科书和备课本，我都不曾带进过🛱教室。为何呢？具体原因不说，您当然不知晓。因为带也是白带，我压根就看不清。那可咋办呢？办法总是有的，只要肯下工夫。每一本书每一篇课文，每一份试卷每一道题，都要提前一周或半月，逐一印刻在了脑海🌯🂪里。散步或乘坐公交车，时不时地温故知新。部知识烂熟于心，课堂便可灵活机动。生生互动、师生互动。听读问答、阅读思考。思路创新，人文教育🈠⛚。即兴演练，鼓励想象。气氛活跃，效果明显。课堂信息技术，压根就用不着，似乎显得多余。/p
完了🔷🅐🅯。说了这一通，没对应上题。没用到⚂🎩整合，这可咋办呢？/p
一切听从辅导老师定夺啦。/p