“咱们班上今天转来了一位小朋友。”
班主任在台上讲，宁絮就低头在下面画课本，她喜欢语文书，因为上面的图多，方😗🁝便她的“二次创作”。
“来，跟大家打招呼，做个自我介绍。😂⚌🏾”班😂⚍主任笑着说。
“我叫江逢。”
咔嚓——
宁絮的铅笔笔芯断了，她🅀猛地抬🁌🄜⚄起头，😂⚌🏾还真是江逢！
班主任又笑着对大🕿🏗🚌家说：“江逢小朋友情🌳🃎🖨况有些特殊，他的眼睛看不见，希望同学们平时能多关照一些。”
宁絮🛁🙝高兴得都忘了现在是上课时间，一下起身跑向讲台，说：“江逢。”
江逢下意识抓住她的手臂。
宁絮仰头看班主任🕿🏗🚌：“老师，他坐哪儿啊。😂⚍”
班主任愣了下，说：“他就坐你🁌🄜⚄后面🞂👗的空位。”
其实还有靠前一点的位置，但班主任见俩小孩都这么🝤🍃🅖开心，明显认识🝖，也就安排他们坐🞦🖝📤近点。
宁絮带江逢回到位置上，迫不及待地问😂⚌🏾：“你🎜👾🎛怎么来了呀？”
江逢摸摸桌子，把🕿🏗🚌书包塞进抽屉里，说：“我等不到周末啦。”
“我们又可以一🄞⚔👅起上😤🃓学了，我🙳🎙👤好高兴啊江逢！”
宁絮还是觉得🅼不🄞⚔👅敢相信，分开几天，她也挺想他🐽🅖的。
哪怕周围是更🅼陌生的环境，但听到🎎宁絮的声音，🐽🅖江逢也开心得弯起眼睛。
“宁絮，黑板在后面是吧？”
班主任说完，全班发出低笑声。
宁絮只得扭回头，上课上到一半，🎎就忍不住手往后🌟🀙伸，塞了一根棒棒糖给江逢。🟄
又过了两分钟，她又飞快地回🙳🎙👤头看一眼，提醒道：“现在上课不🇱能吃🝖，你下课再吃。”
江逢乖乖点头。
这节课很多人没集中注意🅀力听，都若有似无地看去江逢的方向。
盲人这个概念终于具体而生活化地出现在🌳🃎🖨他们眼前。
到下课时间，几个同学🎑🐕⛑按捺不住好奇心，过来和江逢搭话，还问了一句：“你真🟄的一点都看不见吗？”