“魏钟逾？你快醒醒啊！老师叫你领卷子呢🖼🗹！”
钟逾感觉有人🇯🜇⛩戳自己的胳膊，却仍然没🐿办法从混沌🚿的思绪中挣扎出来。
随着胳膊上的手劲越来越大，🚘📫🝳钟逾头脑终于清🕛🐉醒一些，她缓缓地抬头📫往旁边看去。
隔壁是个女生，十六七岁的模样，扎两麻花辫，穿着红🝨🍬白的运动校🟋服。
四目相对，魏钟逾脑海中就浮现出🃄🕍🈖对方的名字——赵😫🄖♌爽，现🔠任同桌。
钟逾愣愣地🌗盯着赵爽，心中不解——她没见过这人吧？为什🔠么会知道她的名字？
赵爽的手往🌗讲台一指：“老刘叫你🃄🕍🈖拿卷子呢！”
“噢。”钟逾下意识的站起身。
起来后，她也没急着走，只是看了看四周。
这里明显是个教室，一个班起码挤了五六十个学生，钟🝨🍬逾放眼一扫，确定自己真的一个都不认识!🃛
可奇妙的是，🇯🜇⛩不管看见谁，她脑海中会浮现出他们的名字🝌。
最后，钟逾的视线停在讲台，那里站🂴💾🗞着一个微胖的中年男人，她脑子里已经给出对方的信息——本班班主任兼数学老师，刘老师。
刘老师见魏钟逾原地发呆，揶揄道：🂴💾🗞“看样子还没睡醒啊同学？没关系，先拿卷子，回去接着睡吧。”
部分学生听见这句，当场哄笑起来。
钟逾没理会旁人，大步往前走去。
刘老师递上卷子：“恭喜，第一名。”
钟逾有点惊讶。
第一名？考的不错啊！
她接过卷子后，便看见左上角硕大的红色数字——🚿0。
整张卷子♂🅡除了开头写了班级姓名，其余位置空空如也。
她懂了——是倒数第一。
钟逾拿着卷子回到座位，刘老师也没🂴💾🗞再把👃注意力放她身上，而是直接开始讲🆨💈卷子了。
此时，有个清晰的认知出现在钟🛵♇逾的意识中，那就是——自己这个身体，是一个名叫“魏钟逾”的高二🞫🗆女生。
她不知道自己为什么有这🎺🖌样的认知，就好像是凭空塞进脑🝌海中🜯🅦🈰的信息一样。
比起“魏钟逾”这个多出来的身🛵♇份，她更清楚的是——在此之前，她是一个二十四岁、患有🗱心脏衰竭、常年住院🃇🕫🌡的人，名字恰好也叫钟逾。