射御算强身之道，重点培养学生们的纪律性，还有相对强健的体魄，而且掌握一定的军事知识，校长很遗憾，他这边的学堂，师资🞡🕯🍅力量还是短缺，往往各人身兼数职，很多课程也不能上。
便如教官，便身兼剑师，御师，铳师等🐉职务，而保安州那边，可有专🕷🎏门的剑术师，马术师，火器师，音乐师，绘画师，他们很多小学还养有🍚🈩马匹，专门供应学生们训练，他这边马术课只得取消，改为蹴鞠课。
副课别的都好🅂🃮🛎，就是礼仪这课，让许多学生头痛♗🈥。
不过礼🎎🐁☢不可废，礼仪，可以使得人有修养，有教养，后世这个已经废了，学西人那🛃🙮🍮一套，又搞得不伦不类，就象沐猴而冠，有鉴于此，王斗对礼仪课的要求还很严……
李邦华默默听着，通过赵校长的介绍，一个个人品端正，品学兼优，文武双全，能写会算的学子不断从学堂诞生🛫🟖🝌的形象在他脑海中成形，便若王斗说的“德智体美劳”全面发展，这才是国之栋梁啊。
现🏷🞱😀在大明的教学确实是走入畸形了，历朝还有讲君子六艺的，但现在只注重科举，士子们皆☖埋头书卷经文中，两耳不闻窗外事，🏁不说六艺，便是射御书数皆被视为小道。
明算、明法诸科🂇🌧🁞士子更升迁艰难，地位低下。如此出来学子个个文弱不堪不说，还不通实务，这又如何治国？
也因为“偏科”严重，接王斗说的话，未中举得官者，大部分也是谋生能力🏇🗼低下，秀才士子所以又有“穷酸”的🛫🟖🝌称号，而在宣府镇，有一技之长者📡🜜🂾，却是如此的受人敬重。
不说国文。如通算术者。通律法者，通礼仪者，通乐韵绘画者，或许在别处穷困潦倒。但在宣府镇。却可以轻而易举的谋生。个个过上优越尊贵的生活。
随着宣府镇教学的扩🚰大，教师🆌科目越细，对这些人才要求还更为广泛。各人沿着自己道路不断往前攀登，一样可🛫🟖🝌以如儒学一样达到巅峰，放在大明很多地方，这是不可理解的。
“此为士子之盛。”
李邦华心里想着，作为读书人，他当然愿意学子士子个个过上体面的生活，然因为儒学经文独盛缘故，大明别处便是一个私塾先生职位，也有一大把的破落秀才争抢，就业范围太狭窄了。
也是🈬🁖🅳一窝蜂的害处，便如后世一古脑儿🐉都去学计算机，结果很高端的计算机🏇🗼人才贬值再贬值。
在宣府镇，这个问题完美的解决了，李邦华心想，这便是王斗说🌮的多分阶层职务吧，往日落榜士子只能应聘私塾，教一些经文，现在却有这么多选择。
他也明白了宣府镇为何机会这么多，🔪🃜士民工商，皆可有自己的活路。
而且，这还是小学，李邦华听说宣府镇中学还开始教习正式的历史、地理、物理、化学、农政🈰🂂、工商、政治等课目，需要的人才就更多了。
……
校长卖力的介绍，其实他是看李邦华与朱之冯风度翩翩，🖷🗓一看就是大师级人物的样子，有意将二人留下来，教国文是当然，最好一个又教音乐，一个又教美术绘画。
眼下学堂物资方面还好，每天早餐可以保🀦证学生们一个鸡蛋，一杯豆浆🖅🐊，就是学校🛃🙮🍮的教师不多。
他自己就身兼数职，还亲自给学生上音乐课，但他没🂸什么音乐细胞，每次上音乐课，只能给学生们吼军歌，这两个一看就是琴棋书画样样精通的人才，岂能放过？
校长一心尽力为教♀🅕🆞育的🚎💒伟大风范，深深感染了李邦华与朱之冯二人，虽然他的职务比起李、朱二人差得远，但他人格🙠品德却不容置喙，这不是地位高低就可以抵消的。
二人相视苦笑🅂🃮🛎，一时之间，都有留下来的冲动，一生为名利权位国事奔走，然这小小的学堂之地，却如此的洁净，有若桃源洁地，心灵避风港湾处，让他们深深触动。
最后盛情难却，二人同意，闲时会过来给孩子们上上课，校长才心💲🕱🍖满意足的裂开大🛃🙮🍮嘴放🍖过他们。
他热情的给二人引路过去，明伦堂本为学子们读书之地，现在是教师的办公室，毕竟往日🎌一个县学不过几十人，现🙯🍻🍐在一🉅🄷🂍个乡学就几百人，明伦堂怎挤得下？开辟专门的教室，成为必然。
此时广阔的操场上满是学子☽，今日是射御课，大小孩童，全聚在平场上，低年级练习队列，高年级练习🗶☝⛾剑术，铳术，拳术不等。