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新的一天。
上午，英语老师在教室里念着课文，语调🏺🟅🏺🟅夸张的宛如🌭🎯电影演员，一下尖而高扬，一下低沉缓慢。
后排靠窗处。
陆臣见齐筝看看的认真，便问🖩🕔道：🎯“你这本是什么⛃🗫？”
“恐怖。”齐筝没抬眼，继续扫读着文字。
卫凌也转过来加🃩🚜🔐入话题：“灵异的？还是凶杀案那种？”
齐筝：“阴谋悬疑类的。”
卫凌点点😼头，此时讲台上正朗🖩🕔诵到一段关于寓言故事的英文短篇，老师用特别深沉阴森的语气，感觉非常适合齐筝正在的氛围。
范弛：“小筝初中时就喜欢看这类型的书，家里有一大堆，我没一本敢看。”🇸
陆臣抽过齐筝手上的书，念出页面上的字：“他站在阴森黑暗的湖边，四周浓密树木投下的阴影宛如张牙舞爪的鬼魅，湖面上一丝光亮也没有，忽地一颗头缓缓冒👐出，头发像是水草般漂浮在水面上，随着那颗头🆞🐮颅的上升，一双血红的眼睛也……”
“你不要念了！好可怕！”🍮卫🖩🕔连忙出声制止他。🐨
范弛则是直接捂着耳朵，♽🍸他若听了容🟂🚔易胡思乱想，那些画面会盘旋在脑里挥散不去。
陆臣：“这很可怕吗？”
卫凌疯狂点头，朝书的主人问说：“你不是说这本是阴谋悬疑？怎么听起来像鬼影害人。🞬🗓”
齐筝：“这只是主角的一个梦境，他梦到杀人遗弃后的场景🂁，但书的核心内容围绕在阴谋上。😐🀞♢”
卫凌一愣：🝬🎎“所以这本书其实有鬼也有杀人🕩？”
三样全俱，你要的恐怖元素我都有。
齐筝望着😼卫凌惊🃩🚜🔐恐的神色，失笑道：“你很怕这种东🌭🎯西？”
“书面的勉强还行🍷🌲，电影的不太行。”🃏🖲🖡卫凌认真回答。
高一的时候他和陆臣去电影院看了部恐怖片，过🐨程中他尖叫超过二十次，两人步出影厅时，陆臣捏着自己的耳，说被他的呼喊声叫到耳鸣了。
陆臣将书还给齐筝，“你从小就看？”
齐筝点头。
于是下一堂的上课时间。
范弛转头时，看到的便是后方两人靠的🃏🖲🖡颇近，放在桌面正中央。🖟📷🟢