没得说，汪隼跟孙教授回到教室里。
上节课讨论💮的案例已经过去，孙教授又拿🚈出一个新的案例。
“这堂课我们要了解由美国心理学研究所进行的一次非常有趣的实验，叫theexistenc🚓💹ebeingfotten，即被遗忘的存在性。”
“该实验由💮凯德特里华林克瑞斯教授主导进行🞜🔻，在全美国随机挑选了三百名志愿者，😖🁘🆈在他们不知道的情况下，对他们进行了时间跨度长达十三年的实验和跟踪调查。”
“你们或许会奇怪为什么明明说了是志愿者，但又能在他们不知道的情况下进行试验。这个很简单，他们向全美国征集了三万名志愿者，然后从中选出了三百人，但并没有告诉他们自己被选中的消息，只是⛏给他们发去了感谢参与的回信，所以他们都不知道自己参与到了实验当中。”
“你们应该能猜到，这个实验的本质就是对暗示与心理干预的可行性和存在性的检验，而我现在也能告诉你们结果，三百名志愿者各方面的反应都印证了实验初设定的基础数值，这完全能够说明暗示与心理干预的可行性和存在性。”
“不过，这也🍙🈤是最后一次如此大规模地进行现实心理研究实践，或许在现在往后的半个世纪里都不会出现第🂊🍅二次吧！”