那♞哥们儿一番感言后，放放心心趴在桌上幽会周公了，睡得那叫一个香。
江嫱听到隔壁🐙有动静，微微偏头跟着看过去。
先是看到对门五班的后门被打开☈♀🅔了，之后是简蠡说话的声音，然后他像自己一样站在了教🔞室最后面的正🅌🅌中央。
再然后她听📅😝见有人窸窸窣窣走动的声音，接着零零散散又有几个人站在了教室后排，而🜩🄵简蠡不停挪动🝠🌠🀟让出位置给他们，挪得离她越来越近。
简蠡朝着江嫱看过来，隔着走廊对着她眨了眨眼睛，江🛊嫱用书遮住脸没忍住笑🗈了起来。
觉得简蠡可能是个傻狍子、大傻子。
傻狍子从兜里摸出一截粉笔，朝着江嫱挥了挥，她会意，抽出一张夹在书页里的白纸，写了粉笔两个字托前面的女生传给了鲍芃芃。
鲍芃芃收到这张纸条🝯时一头🄊雾水，一脸疑惑地扭头看了眼江嫱，得到对方肯定地点点头后，更懵了。
这是无聊到想玩粉笔了？
鲍芃芃满脑子都是“江嫱有病我要理解理解”，把这张带着粉笔两个字🎰🔯🄋的纸条直线往前🜩🄵传。
然后江嫱就看到最前排正中间，离讲台最近的那位同学，趁杨萍不备电光火石间🛨🞻，一个前倾身从讲台上的粉笔盒里捞出了一支粉笔，速度快得简直惊人。
粉笔被裹在了那张写着“粉笔”两👃🆉个字的纸团里，照着原路又一路传回了江嫱手里。⛤🜕
江嫱捏着那截翻山越岭而来的粉笔，有热流淌过心坎，这些人甚至都不知道这是谁的要求，还是这么无理🜣的要求，可就是不假思索地帮忙了。
江嫱往地上丢了一张卫生纸，趁杨萍不备就用粉笔往地上写字，简蠡能看到，待他看清后，江嫱又用🝠🌠🀟脚尖碾🙶🎴着纸把粉笔字的痕迹擦干净。
他们写得都比较简略易懂，没有长篇大论。
简蠡写——杨，罚？
江嫱回——是，迟。
两人一边听课🐙一边和老师斗智斗勇，玩得是激情和心跳。
简蠡的老师显然比杨萍好应付⚳🕞多了，那老师不像杨萍喜欢走动上课，又有同样站在教室🜩🄵后排的其他人给他打掩护。
杨萍几🈞次走到江嫱面前，都皱着眉盯着她脚下，又看不出蹊跷。
简蠡觉得这太冒险了，毅然决⚳🕞然舍弃了粉笔交流的方式，又挥了挥纸张，江嫱表示了解。
很快简蠡的纸团通过两个班的后门，从五班扔🀛♅进了三班，江嫱🙇☶趁着杨萍背对着她的间隙弯腰捡了起来。
——站累了吧？下回杨萍的课要多加注意。
江嫱朝着简蠡点点头，又在纸上回复。
——你为什么罚站？犯什么错了？