第五章节
白城高中的月考总共九门科🝲目，分别是数学、物理、语文、外语、化学五门大科，还有历史、政治、生物、地理四门小科，学生们笔不离手的考了整整两天才⚎🐎算完事。
不过对个别命运悲📱🞭🗕惨的学生而言，痛🏠苦的折磨刚刚开始。
周三傍晚月考结束，周四下午举办家长会，也就是说周四中午之前年组成绩排行必须要出来，高一年组十二个班，将近六百名学生，单单最后考的那四门小☪科就有两千四百张试卷，而批卷老师只有十几名，这无疑是一项不可能完成的任务，所以班主任们通常会在自己的班级里抓壮丁，相互🜛批阅其他班级的试卷。
于瑾有幸得此殊荣。
主要是因为周四上午的一二节课是数学、物理，这两科最开始考的，昨天晚上老师们就加班加点的批阅完了，今早要宣布成绩和分析考题，于瑾这两科考了满分，伊红梅认为她不⛷🟀🚇在🙺课堂上也行，就把她带到了办公室，给了她一支红色圆珠笔，还有几摞厚厚的试卷。
“批完拿去找李老师拆封录入。”
在于瑾看来，这种完全不需要动脑的机械式流水线工作，和♁🅟🇷格子间里的缝纫女工🄧⛤🜔没什么区别，她是很不情愿的，可心里清楚，这是伊红梅信任的表现。
在职场中，领导能相信下属并加以任用🍔🇲，绝对🔺🅭是不可错失的♁🅟🇷良机，哪怕收个快递，也要做到最稳妥。
“我知道了。”
于瑾🁼对伊红梅别有所求，自然乖乖应下，认真批阅。
她动作很快，是所有壮丁里🝲第一个完成的，🛉🚧去微机室录入成绩时，负责排年组大榜的李老师粗粗翻看了一遍试卷，笑着夸赞道，“干净利索，不错，跟你们班主🌍任说一声，赶紧回去上课吧。”
“老师，我可不可以用一下电脑啊？”
“你用电脑干嘛？”
“想查一些关于全国物理竞赛的资料。”
“全国物理🞈💈🏷竞赛？这个月初不就结束报名了吗？”
于瑾腼腆的笑笑，解释道，“今年没有太大🛉🚧把握，只是👽感兴趣，想先🖶了解了解。”
对于勤🟉奋上进的学生，老师们总会格🏠外优待，而有机会给学♁🅟🇷校争光的学生，那就是捧在手心里的宝贝了，“行，那你用我这台吧，能联网的。”
“谢谢老师。”
于瑾上大学那会互联网刚兴起没几年，许多同学都一门心思的往计算机专业里扎，她不爱凑热闹，就去读了冷门的通信工程，通信工程的知识面实在广阔，是很多学科交叉的重🜐灾区域，两年课程下来可以用走马观花四个字精准形容，到了大三更是从早到晚的上课，没有丝毫业余时间。
于瑾埋头苦学时忽然意识到，当前大环境如此优越，致富🅑🅹道路千万条，多少捷径摆在她面前，她为什么要在这里浪费自己🃫🚯🖷宝贵的生命。
就这样，于瑾大学毕业后没有和同学一样选择考研读博，而是加入了学姐的团队做网页建设，虽然没过多久她就被时代的浪潮追赶着接触了新媒体行业，但那段初出茅庐的经历还是很刻骨铭心的，她记得那时候从早到晚坐在电脑前，就像打仗一样，不断攻击对家的网页，不断修复自己的bug，偶尔资金链断掉，团队就靠着硬耗出来的这一身本💢📥🝀领去大公司挖洞。
所谓挖洞，是一种为了完善网络安全性🍔🇲而产生的悬赏机制，科技人员为企业产品或服务挖掘漏洞，得取相对应的赏金。
于瑾在这⛱🞊方面不算什么专业人士，不过挖个小洞，拿个最低档次的赏金，还是绰绰有余。
眼下的关键问题是，公司审核，修补漏洞，需要十至十五个工作日，在拿🍮🚋到赏金之前她需要解决自己的温饱问题。