以铜为鉴,可以正衣冠;以人为🀤⚕👐鉴,可以明得失;以史⛮🝯为鉴,可以知兴替。
倭国,也是有历史的。
历🔡史老师是一🙱🎋名♈矮胖的中年男子,白白胖胖,戴着一副黑丝边框眼镜,梳着标志性的中分头型,看着很是憨厚。
嗯?怎么好像多了一个人?松井立夫刚打开课本,便发现了赵成🗏🚨风。
龙玲站起来🙙解释道:松井老师,你好,这位是我表哥,专程过来探望我的。因为我表哥刚刚大学毕业不久,对大学很是怀念,所以特地来听听课,寻找一下青春。
哦,是这样啊,那就请坐吧。💕👰🌟松井立夫闻言点🝄🈩了点头,并没有过多说什么。
不管是国内,亦或者国外的大学课堂,蹭课的学生都不少,赵成风佩服的🄧⛣🜌是松井立夫的记忆力,他居然一眼🅑就看出了自己。
只能说明倭国🙱🎋的老师🏲🞅更有责任,更用心一些。这在华夏的很多大学是不一样的,赵成风曾经在帖子上看过一篇文章,说一名大学生就进大学第一天见过辅导员,然后直到毕业就🟤没在见过了。
而帖🙰🎄子下面则纷纷留言,说我还以为你嫖娼嫖到自己的辅导老师了呢。是一句笑话🎇🏂🗎,但笑话中💤却折射出很多无奈。
学生都不认识老师了,那还要老师干嘛🏇?都不需要老师了,那还需要学生吗?
尽职尽责,说起来很容易,做起来太难!
倭国的飞速进步,并不是没有道理,把细微之处做到极致,👎🇱🜓就冲这一点,老子服!赵成风暗暗💤道,心里却有了一个念头。
等把破天灭🙙了🙱🎋之后,便向大领导谈一谈尽职尽🝄🈩责这个话题。
少年强则华夏强,绝对🙭不是一句空话。🏇可现在华夏少年强吗?赵成风轻轻摇头,不敢苟同。
翻开课本十页,♈大屠杀!这时候,松井立夫打开了课本,冲学生们喊了一句,目光却有意无意的落在了赵成风身上。
确🔡切地讲,是落在了赵成风跟龙玲两人的身上,不仅是松井立夫,甚至连学生们都忘了过来。龙玲的面色瞬间惨白如纸,赵成风则是一脸的莫名其妙。
不过,赵成风很快明白了!一偏🀤⚕👐头,赵成风看到了课👆🆩目——华夏大屠杀!
只是扫了一眼🙱🎋,赵成风的心一下子冷了下来,如同万年寒冰一👟🍽般,没有一丝丝温度!没错,就是华夏大屠杀,屠杀了华夏人足足三十余万人,毁了一座城!
时🔡至今日,那座城还透着阴森,透着悲凉,而这一切,都是当年的💏🐷倭国杂碎干的,没想到,他们还有脸把这事写进书里,最最让赵成风🄁🝴气愤的是,课目的最后还打了一个问号。
也就是说,倭国人是不承认大屠杀的🃠🙏!这帮⚃可恶的狗杂种!
从那些杂碎眼中的冷笑,赵成风终于明白因⚃何而来了。那个小川凉子也看了赵成风一眼,嘴角勾起一抹精致的微笑,只是,那一抹笑🝄🈨容在赵成风眼中与耻辱没什么区别!
或许,倭国人有不少的优点值得华夏去学习,值得我们的青少年去反思,但就冲倭国侮辱华夏这一点,赵成风便永远不会🝊接纳倭国人!
当然,苍老师除外,毕竟苍老师为世🃠🙏界奉献了许多。
好了,咱们现在开始上课。松井立夫道了一声,在黑板上写下了华夏大屠杀几个字,咚咚,写完之后,松井🅑立夫敲了两下黑板,继续道:同学们,今天这堂课咱们换个方式来讲,改为辩论课,从两个方面去辩论。
众人洗耳恭听,纷纷望向了松井立夫。