().
/p
（地球村部聊天室记事v）/p
shapeyou🐛🀢⚊rfuture塑造自己的未💇来sarahbpeck/p
there’sthearble,there’sthe🖭🕸chisel,这里有大理石，这🟡里有铁凿，/p
takeit,workittoyourwill;拿起凿子，按照🝜自己的意愿来雕🁨🈔♧琢；/p
youalonetshapey🁋🄎☇ourfuture,上天给你力量🝜和技巧，/p
heave📁nsen🃲🛪🟌dyoustre🀞ngthandskill自己的未来靠自己来塑造。/p
51网络研修作业/p
（信息技术应如何与高中英语课堂进行有效整合）🍕/p
若晨：作业出来啦，你完成了吗？/p
瑾瑜：我是什么人，能不早完成！/p
若晨：我想你也是🐛🀢⚊，从不拖沓事。作业刚刚布置，你就已经完成。距离截止日期，还有五个多月。/p
瑾瑜：可惜这一次，通过不了啦。/p
若晨：咋就过不了？是否太高深？/p
瑾瑜：深🃦🚅不可测，望不见底。信息技术，很烫手的。课堂教学，📗🚽用不上的。/🂀🝁p
若晨：用不上也🜁⚷得用啊，形式下来得应付。/p
瑾瑜：作业我虽然已做🚿🙋🈶，文不对题🁋🄎☇也白做⛍🙈。/p
若晨：白🃦🚅做总比不🐛🀢⚊做好，尝试一下有必要。/p
瑾瑜：我的作业已上交，附在下面请指教。🕃/p
我的作业/p
对不💧🔑起尊敬的辅导老师，可能通不过远🀞程考试啦。学时发帖等各项，我已经积攒到50分，距离及格还差10分。若您够开恩就送白送10分，60分万岁不是我先喊出的。/p
我从事“盲教”快五年啦。别说是什么信息技术，就是教科🖭🕸书和备课本，我都不曾带进过教室。为何呢？具体原因不说，您当然不知晓。因为带也是白带，我压根就看不清。那可咋办呢？办法总是有的，只要肯下工夫。每一本书每一篇课文，每一份试卷每一道题，都要提前一周或半月，逐一印刻在了脑海里。散步或乘坐公交车，时不时地温故知新。部知识烂熟于心，课堂便可灵活机动。生生互动、师生互动。听读问答、阅读思考。思路创新，人文教育。即兴演练，鼓励想象。气氛活跃，效果明显。课堂信息技术，压根就用不🚺😞🂡着，似乎显得多余。/p
完了。说了这一通，没对🆁应上🗆题。没用到整合，这可咋🕝办呢？/p
一切听从辅导老师定夺啦。/p