对于陆舟这个学生，卢明章一开始是谈不🕕上喜欢的。
对于卢明章而言，教书育人是他的责任，但想要让他去公平公正的喜爱每一位学生，不光他做不到，换作其他老师也一样做🜮🅠不到，因为人对于事物总有自己的一套评判标准，对于老师来说，能够让自己放心的好学生自然要比天天给自己添麻烦的坏学生要⛌😿顺眼的多。
诚然，陆舟就是这样一位“坏”学生，逃课去上网、上课喧闹、早恋，虽然品性并不坏，但做的事往🄧⛥🜤往让作为班主任的卢明章头疼不已，所以对于这样的学生卢明章很难谈的上喜欢。
不过最近卢明章却发现自己这位学生发生了巨大的改变，上课🔜🁛变得安静，与陈诺在一起时不再那⛼么张扬，🃯放学后更多的是去体育馆而不是网吧。
与此同时，他这位学生似乎在篮球🃴🜀方面展示出了卓🂽🔓⛶越的天赋，加入学校篮球队接连拿下两场胜🏎利，帮助清江二中第一次打入了市半决赛。
曾经的那个问题少年悄然转变成了一个热情洋溢阳光明媚的运动少年，作为班主任的卢明章也🏎比平时多出了些笑容☤🁖🅲。
没有老师不🝰🎷希望自己的学生会变得更好，作为老师的卢明章🂃🌊♂自然希望自己的学生即便不通过学习也能以其他方式走出属于自己的一条路。
而且现在看🝰🎷来，自己这位学生在篮球方面表现的比🂽🔓⛶自己想象的还要出色。
就连隔壁学校的老师都听过陆舟的名🐑⚭🔬字，这让卢明章有些吃惊的同时又感到自豪。
不管陆舟以后会取🞻🙘得多♠大成就，都是自己🕕的学生不是吗？
而作为老师最开心的事，就是在别人口中听😷🅿🌐见自己学生的名字，当然，如果在顺带提一句那位学生的老师那就更好了。
……
“原来您🝤🍈就是陆舟的班主任啊，失🃴🜀敬失🄏☏敬。”
卢明章微笑着点点头🖒💀，他似乎提前一步感受到了作为名人老🂃🌊♂师的快乐。
“能🛡🐉教导🝤🍈出陆舟这样的孩子，想必您也操.过不🌕少心吧。”
卢明章🞟感慨道：“是啊，做老师的，对每个孩🞱🗺♂子都得上心，而陆舟这样的孩子，有时候确实挺让人头疼的。”
“头疼？”白平目光一沉，接着问道：“🕕这😷🅿🌐孩子很🂽🔓⛶调皮吗？”
“有点皮实，比较贪玩，但这孩子品性是好的，而且最近也改观了许多，似乎将📨🝚所🍅有精力都放在了篮球😺上。”
白平松了口气🃉🕾，在他这里，能够专注篮球就是最好的优点。
“对了，这孩子有心仪的大学了吗？”
卢🚖📜明章愣了愣，“大学，好像还没有吧，他才读高二啊。”
“高二？！”
白平愣了愣，随后摇摇头显得有些无奈，自己一心关注对方作为陆舟班主任的身份了，🆦倒是忘了对方一😺开始的自我介绍。
虽然惊讶于陆舟的年轻，但想要挖过来的话即便是正在读高二也不是不可以，毕竟这年代有太多神童跳级的先例🆕🏞了，所以若是陆舟运动方面的天赋确实出众，那么他也能想尽一切办法让陆舟直接跳过高中提前进入大🇰🜐🁒学生活。
不过说到底，还是要看对方的运动天赋有没有达到“神童”的条件，否则进入大学并非是一个好的选择，因为只有天赋足够出众的人才能适应更加残酷的环境，而单单凭借努力想要在更高层次里生存下去却📾☹是几乎不可能的。