“财神爷，去我那里坐吧？”
“财神爷有女朋友了吗？”
......
吴先索性摊了摊手，不理这帮人，朝🙛着教室的最后走去。
教室众人面面相窥，对望了一会后，便🃡各自坐回了原位，不过时不时还会将视🚓💹线移到吴先的身上，不知道各自在打什么主意。
过了💊🐉♨一会，随着上课铃声，一个年迈的身影走进教室，朝教室众人点头道：“各位新生们，我是们今后的导师，🀨⚽🖶自我介绍一下，我叫孙极。”
“⚔👊我将教导们的炼器理论。请大家翻开课本的第一页。”
孙极显然是雷厉风行的作风，才刚来教室的一会儿，就开始教导众人有关炼器的🌇☤理论课程。
吴先乐得如此，翻开教材，开始一边听一边做起了笔记。😻🆧
听了一会，吴先突然皱起了眉头。
他感觉🞉孙极教的⛓内容和教材上的内容似乎有些问题。
于是，他举起手，试图引起老师的注意。
这一下子，🕠顿时就成🛹了场瞩目的🄚焦点，仿佛一个小太阳一般明显。
孙极一愣，显然没想🛹到他的教室上会有学生这么有人气，便喊道：“那位同🐫学，🌇☤请问有什么问题吗？”
只见吴先站了起来，指着教科书🄚上的一处地方说道：“老师，我觉得您说的火🚓💹锻法第三十三次弱火处理时的火圈，应该有左右两次摆锤，才能🎋🏥使得锻造的效果完整。”
孙极看了一眼教科书，又将视线🄚转回吴🃡先身上，皱起了🟆🚹😕眉头。
他对吴先说道：“既然教科书上这么写，那教科书上就一定是对的♝，经过那么多炼器师合作编写，教科书🇨🛁会出错吗？”
顿了💊🐉♨一会后，他又说道：“喜欢哗众取宠不是🃌什么好习惯，请同学好好学习，把锻造教科书上的内容都学透了，再发表自己的意见吧，不觉得被一帮人看着很像个👐🇼猴子吗？”
说完💊🐉♨，孙极哈哈大笑起来，似乎对自己讲的笑话十分满意，不过笑了一会后看教室上没有人笑，只好尴🟤🟉尬的停了下来。
只见教室内一个学生突然开口：“老师，新生刚来，🍶🌥🁉肯定有很多东西不懂，有好奇有疑问也不奇☈♀🅕怪吧？怎么能笑一个好学的学生呢？”
随后又一个学生开口：“就是就🄚是，好学的学生应该好好珍惜，老师不应该打压学生的学习热情！”
紧接着一个又一个学生开口，都是声援吴先的，让孙极纳闷得一头雾🕃水。
“⚔👊这个🞉学生居然这么得人心？靠，这个课⛿☟还怎么上？”
没有多少教🕠学经验的孙☞极☪顿时感到有些麻了爪子。
灵气复苏时代来得太短，很多东西人们都没有去适应，比如新兴职业炼器师、炼丹师、制符师，从业人力资源急缺，受此影响招聘需求极低🇱🜗，所🙽🏵🙽🏵以除大公司、大企业外，规模稍微小一些的单位大多数从业人员素质并不高。