因为学校很霸道的要求，兴趣社的活动场所必须在学校的管理范围之内，而且必须有独立场地，比如足球场就不能🜉⛻🟦和排球、篮球共用，所以他们就组成了三个独立社，而不是统一的三大⛎🙎球社。
羽毛球社团就占了便宜，他们划过去的场地占了一截跑道，结果田径社就没申请下来，只好把跑步放弃，只申请了跳高跳远及铅球社——然而还是没申🏯🝣🍁请下来。
因为人数不够，学校要求递交申请时不但要有三名以上的教师署名，还得有至少十五名学♫🙜生签名参与，而且这十五个人不得在一个学期内以任何理由退社。
退社的😬🄝⚈学生又在一个月之内不能加入其他♰兴趣社，加入之后🞾🙱一个学年都不能参加任何该社活动涉及到的校外比赛。
这一耽误，半个高中时期就过去了，肯定♰不会有人为了成立一个自己不想加🜱🅻入的社团付出这么大的🐈代价。
不过在这纷纷攘攘之中，🙤🌔⚙《传统文化中信仰结构⚷🕾变化于社会变革的辩证关系讨论组》独树一帜，悄没声息的成立了。
他们的活动场所是教学楼的顶楼台🌣🀶🁐，学校不知道从哪里搞来了批🆡文，允许他们自建🎕🐻一层建筑，给他们独立使用。
然后这栋建筑就在不知道什么时候建成🖋👆了，而通往台的楼梯也被一个经常没有人的办公室挡住了，学生们暗地里怨声载道，虽然他们也不🕠上台，但是就觉得不爽。
而且很多稀奇古怪的🗟爱好社都被老师狠狠地批🖢评了，比如灵异侦探团之类一看就是作死的申请，还被在间操的时候点名批评。