这次讨论的议题是哈利额上的那道闪电状的伤疤到底是什么——一听就知道,这是思路清奇⚉🏤的拉文克劳学生想出来的话题。
“那就是那个人留下的痕迹。”
“是的,就是这样。”
“对,没错。”
一个声音出现后,很多😥🃜人都在☏⚂附和,看来同意这一观点👨🙲的人还不少。
“这不是那个人造成的,那是哈利🄁的母亲留下的。”作👨🙲为哈利的好朋友,赫敏·格兰杰有着不同的理解。
“为什么?你凭什么这么♤说?”旁边有学💋🐓⛅生马上问道。
对于拉文克劳来说,这不算是抬杠,他🇻🝳🏌们习惯于用问问题的方式来进行思🟍🛴辨。
不过这个本身就不是🞉💑👅适合♤拿出来辩🄁论的话题,从逻辑上根本没办法说。
面对🁔🅤一堆拉文克劳七嘴八舌地质问🄁,赫🇻🝳🏌敏喊出来一句“因为这道伤疤代表着爱。”
就在这时,菲丽丝迈步走进了教室,正好听到了赫敏⛷说的这句话。
这句话让菲丽丝一愣,随即露出一丝微笑,问道“格兰杰🅻小🙋姐,你是说波特先生额上的🍀🄾🃇伤疤代表着爱?”
“教……教授?”赫敏吓了一跳🝰,连忙站了起来。
一时间,教室里的所有人都闭上了嘴🆩💐👄巴,刚才还吵吵闹闹的教室瞬间安静了下来。
“各自回自己的位子上坐好。”菲丽丝走上讲台,等到学生们都坐好了,她再次问道“格兰杰🏺🟊🛠小姐,你是说波特先生额上的伤疤代表着爱?”
“是……是的。”凯特教授都听到了,赫敏没办法,只👨🙲好承认了下来。
“你为什么这么说?”😥🃜菲丽丝说道,“那明明是一👍🚚道闪电状的伤疤。”♜
前面一句话还算⛫🝒正常,😥🃜后面一句就很奇怪了,闪电形……好吧,哈利额上的伤疤确实是闪电形的,🇾不过这和代表的意义有什么关系?
赫敏在心里吐🂅🌘槽着,不过教授问的问题还是必须要答⛷、👨🙲
赫敏绞尽脑汁,站在那儿,过了🝰好一会儿,才开口说道“教授,是哈利♜的母亲,是她用血脉魔咒保护了自己的孩子,这样才让哈利活了下去……在我看来,这就是爱。”
菲丽丝脸上露出微笑,正好,此时上课铃声响起。她⛷拿出课本,说道“翻开教材,今天我们学习第四节。”
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