见孩子们喜欢吃，邵清仪嘴角露出了一丝笑🁞容。
不一会儿🍞🆇，和邵清仪约好的两个孩子也来了。
他们原本没🌿想💶着能来这儿拿到什么好东西，只是🜅⛕好奇和拿报酬的兴奋感驱使着他们前来。
在看看满满三大盆炸好的鱼肉块时，他们双🁞双惊🜅⛕呆了。
而在试探着尝了尝之后🐒，他们更是疯狂了起来。
酥脆的鱼皮，结实鲜美的鱼肉，可以直接咬断的鱼骨，一🎜口下去咔嚓咔嚓的，鲜美的滋味在口腔中回旋，久久不能散去。
这也太好吃了吧！这比他们平常用火烤的要好吃一百倍！一想到他们以往浪🆣👔费了那么多的鱼⛳🞚🔫，两人都忍不住露出了心痛的表情。
邵清仪看着🌿两个大孩子的表情，觉得有些好笑，他一边往他们带的盘子里装炸好的鱼肉，一边问起了⚺两人的姓名和年龄。
“我叫高虎，💶今年🀙☱七岁整。”穿着褐色短打、个🜅⛕子更为高大的男孩儿一边大快朵颐，一边回道。
“我叫王召，和高虎一样是七岁。”叫👺🍽🍡王召的男孩穿了件青🕒色的🏭短打，吃相比起高虎斯文了一些。
邵清仪记得自己那便宜弟弟邵清成今年也就是八岁，但已经上学好几年💀🎴🕏了，便疑惑😝地问道：“你🌭🎷们怎么没去上学呢？”
“我跟着父亲学打铁呢，没工夫去学堂。”壮壮的高虎满不在乎地说道，“而且学堂里教的都是些没用的，我也不准备出村讨生活，学会祖🄥辈们传下来的打铁技术，就够我吃喝一辈子的了。”
王召的回🍞🆇答也和高虎差不多。他家里是酿酒的，学习祖传的酿酒技巧就已经耗费了大量时间，没精力也没必要去学堂上课。
和他们玩在一起的那群小伙伴也大多是和他们相似的情况🎜。他们不去学堂，但每天要学习的知识其实也不少。
今天🂥也是难得空了下来，才在“大哥”高虎🁞的带领下玩儿。本来他们准备抓鱼烧烤、玩过家家游戏的，却没想到看到了邵清仪，然后就发生了刚才的事情。
高虎和王召的说法，乍一🃠🙐听有点“读书无用论”的意思，但实际上并不是如此。这个世界的社会形态与现代社会不同，像高虎他们这种情况在这儿不常见，但也很正常。
邵清仪记得原书作者曾提到过，本书的社会背景架空，在这个名为梁国的国家，社会🗂阶级从高到低分别为皇族、世族、平民。
而在职业的社会地位排名上，与传统的士农工商不同，这个国家很尊重工匠，反倒是读书人的地位并不高。
这其中最重要的原因就是世族当道，社会阶层流🜅⛕动性很弱。
读书人需要排除万难，才有🐋极小的几率走上仕途，而大部分的读书人只能白白地消耗家里的资源，怀揣着当官的梦想，做一辈子农民罢了。
在⛪🝏十年前，这个国🀙☱家的人才选拔机制还是单一的举荐制。那个时候，只有世族才有学习治世之道的权力，也只有世族才能当官。
十年前，🍞🆇在先帝的推动下，人才选拔机制从单一举荐制改为举荐制、科举制并存，平民可以去私塾、书院上学，学习治世之道以及其他知识，并通过科举得到一官半职，那个时候，是天下读书人的高光时刻。
但这种盛况在先帝去世之后就变了，👂🅾现任皇帝偏好世族，虽然科举依旧每年举行，但能成功赢得皇👩帝青睐的平民很少，科举更多的是成为了非嫡系世族子弟的晋升渠道。
平民学生本身能够得到的学习资源少👂🅾，读书的投入产🃘😂⚊出比又这么低，所以十年过去了，愿意花大量金钱、精力送孩子去学堂的人依旧为少数。
而工匠则🍞🆇因为祖祖辈👱辈的传承有着糊口的一技之长，地位比起普通农民和读书人都高🗂了一截。