“735？🎼”彭启明不懂这是个什麽概念，他需要消化一下这个分数。
735分，如果没有b彭瀚这种开挂还要强🜘🎹的人，🕒🉁彭瀚大概🅌🅈率能拿下省状元。
这时🕿彭💡📗🚾瀚的手机也响了，来电显示是班主任🜘🎹的。
换💕了班级之後，彭瀚有🜻了自己的手机号之後就把自己的手机号⚑🐭🃇当成家长号码报到了老师那。
这💕麽一来，老师要是想要打电话告状还要先通过彭瀚这一关。
相信这也是不少人学生时代g过的事情。
得知接电话🎼的人是彭瀚，班主任也🇧🚹没有意🕬🌩🁱外。
“彭瀚你知道了你的分数了吗？”
“刚知道，735对麽！”
“对对对，刚刚这边水木招🐬生办的把电话打到老师这来了，他们打你🌼🄞⚐那的电话一🃇🕩🌒直显示占线。”
可不占线麽，招生办那🜻边能拿到的资料，还是之前的旧资料，上面填的就是彭启明厂子的电话。
刚刚厂子的电话🈠一直在打查分的号码，能打进来就怪了。
帝都两所高校的招生办可是手眼通天的，他们得知分数的时间b考生自己还要早，所以这也方便他们把优质生源🚶往他们那里拉。🎦📘🛊
当💕然了，这种待遇也就状元有，别看现在他们对你那麽热情，等真要去了，状元？
不好意思，状元啥也不是。
那地方状元满地🈠走，一整个食堂坐满了状元，🄢没什麽可稀奇的。
彭瀚还是之前接受采访时的那个态🇧🚹度，对清华北大没兴趣。
彭瀚不可否认的是，这两所🐬大学📯🞖🔊有着国内最优质的教学🌝⛪资源。
两所学校的考生也是全国最优秀的，📠🜏这🁵🎏一点毋庸置疑。
但多年来这🎼两所学校往国外🐬输送人才占b也是全国之最。
造成这种局面的原因也是多样的，🇧🚹不📠🜏管是国外的☯🂾🔜科研环境，还是y件环境都是国内不能b的。
彭瀚无法阻止别人去追求他们的梦想，但彭瀚自己可以选择不⚑🐭🃇去🎕🐿。
或许有彭🗬🞮浩出国的🞓📬影响，彭瀚对於国外是有一定排斥😛的。
在彭瀚眼里，学成归来反哺国内是应该的。
而在国内占据了最优秀的教育资源，然後去国🄢外添砖加瓦这是彭瀚所不🆭能理解的。