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（地球村部聊天室记事v）/p
shapey☲🃘ourfuture塑造自己的未来👡👑sarahbp🅦🈯eck/p
there’s🕁🆬💦thearble,there’sthechisel,这里有大理石，这里有铁凿，/p
takeit,w💑👈orkittoyourwill;拿💔👥起凿子，按照自己的意愿来雕琢；/p
youalone💑👈tshap😿eyourfuture,上天给你力量和技🄻巧，/p
heav🇳🜦ens🕁🆬💦endyoust🈞rengthandskill自己的未来靠自己来塑造。/p
51网络研修作业/p
（信息技术应如何与高中英语😿课堂进行有效整合）/p
若晨：作业出来啦，你完成了吗？/p
瑾瑜：我是什么人，能不早完成！/p
若晨：我想你也是，从不拖沓事。作业刚刚布置，👡👑你就已经完成。距离截止日期，还有五个多月。/p
瑾瑜：可惜这一次，通过不了啦。/p
若晨：咋就过不了？是否太高深？/p
瑾瑜：深不可测，望不🕔见底。信息技术，很🝁烫手的。课堂教学，用不上的。/p
若晨：用不上也得用啊，形式下来得🟠🞣应付。/p
瑾瑜🎪📻☘：作业我虽然已做，文不对题也白做。/p
若晨🎪📻☘：白做总比不做好，🎄尝试一下有必要。/p
瑾瑜：我的作业已上交，附在😿下面请指教。/p
我的作业/p
对不起尊敬的辅导老师，可能通不过远程考试啦。学时发帖等各🍛🈶🂱项，我已经积攒到50分，距离及格还差10分。若您够开恩就送白送10分，60分万岁不是我先喊出的。/p
我从事“盲教”快五年啦。别说是什么信息技术，就是教科书和备课本，我都不曾带进过教室。为何呢？具体原因不说，您当然😼💹不知晓。因为带也是白带，我压根就看不清。那可咋办呢？办法总是有的，只要肯下工夫。每一本书每一篇课文，每一份试卷每一道题，都要提前一周或半月，逐一印刻在了脑海里。散步或乘坐公交车，时不时地温故知新。部知识烂熟于心，课堂便可灵活机动。生生互动、师生互动。听读问答、阅读思考。思路创新，人文教育。即兴演练，鼓励想象。气氛活跃，效果明显。课堂信息技术，压根就用不着，似乎显得多余🍧。/p
完了。说了这一通，没对应上题。没🟠🞣用到整合，这可咋办呢？/p
一切听从辅导老师定夺啦。/p