故事在黎肆行那里，开头也是一个雨天。
元双大一下学期那年，春天来得格外早。
淅淅沥🂹沥的🖇🐟春雨从开学就🐄下，一直到周五未见歇势。
整个宁陵大学浸在散不尽的水汽中，学生失去称赏烟雨江南的兴致🍯，转而发愁衣服⛹🟖要怎⚔👊样晾干。
一楼大阶梯教室☮🂳里，大英课📅，元双坐在后排盯着黑🈩🁃板，眼神失焦。
潮气比烈日🖇🐟更令人打蔫儿，照本宣科的PPT👊🖑授课更是催生睡意。
元双耳朵把老师讲课的声音过滤掉，腾☄☛出神经捕捉窗🞰外🛵雨触万物的动静。
她不爱雨的，心事没解决，才要出神。
这种无聊又无法打破的🙏场🐄合，适合给♷🍀🅀她发散些少女情思。
坐在她旁边的卫冉忽😱🅉然拿胳📅膊撞她，气声急促招她的魂：“双⚛双，老师叫你呢！”
几乎是瞬间条件反射起立，元双对上老师的怒目，心虚🛵地垂眸。
她虽👦然不喜欢这个老师的上课方式，骨子里还是怕老师的🛟🝫🎂。
“2号，我让你把这篇课文的大意复述一遍，听🜸🕒到🈩🁃了没？”
刚刚老师给了时间通读文章，元双出♷🍀🅀神根本没在意，卫冉在旁边笔走龙蛇给她写答案，字⛧🜲🆉母笔画连在一起根本看不清。
课本第一篇有关环保的文章，篇幅不长，难🖂🏴度也不高。
她🌏♲大致扫了一眼，很快报出自己的理解☄☛的内容。
大英课程全英⚤📓🚙文授课，她脱口也是英文表达🖂🏴。
她🌏♲答完了才注⚤📓🚙意到♇卫冉给她的提示：“不是这篇，B篇，B!”
元双心凉了一大截，亡羊补牢，她补错了地方，简直是罪加一⚛等。🍯🍯
她抬起头等待老师的发落。
老师的紧皱的眉头慢慢解开，表情从一开始的“你是来上课还是⛥来玩的”变成后来的“居然还是个可造之材”。
能考上宁陵大学的英语成绩都不会差，但口语👊🖑表达能力可说千差万别。
元双一分钟内现场发挥的内容远远超出老师的预期，她几乎是母语者的⚪水平。如果她在外国语学院，好好培养绝对是当翻译的🐀好苗子。
老师保持着刻板严厉，仍有一份爱才之心：“以后🈩🁃好好听课，别浪费自己的本事。”
这时候积极🖇🐟认⚤📓🚙错聆听教诲就行，元双郑重地点头，表示绝不会再犯，坐下后拉着卫冉找安慰：“吓死🆓🏋😡我了。”