所以配合起来，绝对是支持最大的。
其次是大部分的士绅商贾基本都扫空了，剩🏁🗌🚑下的正在被捏合在一起。
司律部分司、大理寺分司、户部银库分司，现在🂽🔐⛖都在粤北立住了⚤脚跟。
现在需要国朝派遣😯🄹一内阁大学士前来主持，自己提些许意见、布政使司、按察使司再配合。
粤🚬🖞北本就清扫完毕适宜国朝整改之试，即便有所出格亦有新军老将弹压……
奏报里🃋🖑的事情太多了，以至于要分成好几本才🗉🙮🍴能看完。
弘🚬🖞治皇帝看的是头昏脑胀才勉强🃅明白了一二，心里琢磨这痴虎儿的脑🍢袋是怎么长的。
下面的大学士们也看的是目瞪口呆，这种类型的企划案他们是完全没接🄹触🙁过的啊！
李东阳还好些，他家儿子李兆🅲👸先在痴虎儿那边受教。
不时的会有些🟎作业需要找他请教，🙚所🌌♏以这方面的文案他亦是接触了一些。
上面的一桩桩🟎、一件件基本都🅲👸是在交接权利🏁🗌🚑，而且是全面的交接权利。
比如财政权交给的是户部，军🅲👸权交给的是军部。
行政权、决定权交给的是国朝，让国朝派出🏁🗌🚑一名大学士下去督办此事。
细🚬🖞数下来这位张小😯🄹公爷根本就没有给自己留下太多权利，顶多是建议权。
这种“砍山栽树我去干，施肥收🃅果你来办”的精神，着🁠实让三大学士感叹。🝒
弘治皇帝也很🟎感叹啊，啥🕪叫忠义无双🌌♏、啥中忠贞不二啊？！
这特么不是那还有啥是？！
再往下看，张小公爷的意思是国朝这边对👷于整改问题要“悄悄滴进村，打枪滴不要”。
国朝可以用“粤北纷🌾🄩乱，斥责督抚。另派大🏁🗌🚑学士代陛下、内阁前往督抚。”这名义。🌍♝
先🚬🖞将大学士派🟎下来处理这件事情，顺便把官吏都培养起来。
同时将整改时期的问题、处置方式、各州府情况…☇☹🄒…等等做全面的记录，一些经验以后用的上。
这些🁜施政经验将来可以放置于“帝国皇家政务学院”内，一则作为教材🄹二则作为🅈案例。
“此事，还是老臣跑一趟罢……”
李东阳🃋🖑是最后看到密奏📙🛔🜃的，在把密🙚奏看了一遍后苦笑着主动请缨。
内🚬🖞阁三大学士里面他的年纪不是最小但是最合适，谢迁机变火候不太够。