五组学生和家长开始排练。
很快,有序的局面就乱成了#127846##🍦amp;zwnj;一团。
郝可🝝🌋至少听到有八个人同时在叫自己的名字🇸🝖。
“郝老师，郝老师，我们这里少了🕗‌两个小精灵怎么办？”
“郝老师,她们三个都想演灰姑娘,我们组没人演恶🗢毒继母和姐姐了&a📯mp;zwnj;！”
“郝老师,这剧本怎么看😬🄠⚨啊,我怎么看不懂啊！”
“郝老师……”
郝可就像一个解决问题的工具人,🕗不断穿梭在人群之中，一会儿站住脚排解纷争,一会儿拿起剧本给人解释,周围🏥🜍🀼充满嗡嗡的声音,一般人会感到烦躁不安,不过他已经习惯了。
好不容易把四组的人员分配确定了‌，四组人开始串台词，但是,新的问题又🜇⛬出现了‌。
有一些重要的道具不存在,演员🆑就不知道怎么演。
“小飞侠在窗户外♘🈯面,可是，窗户在哪🟓里呢？”
“所以我🛦说还是需要有个人演灯神的灯🟓吧。”
“就是,你看隔壁的《白雪公主》组，他们就有🔒⛮个人演魔镜！”
“郝🝝🌋老师,”一个家长冲郝可叫道，“🟓您能过来一下吗？”
“怎么了&zw😬🄠⚨nj;？”郝可放下这一组的🅙剧本，向那一组走去。😂⚍
“您能演一下窗户吗？我们缺个窗户。”家长匆匆地说着，不由分说拖着郝可到他们组中间，大的小的演员们“呼啦”一下子围了🝇🉀🄑上来，“太好了&🕜🐶zw🅓🆆nj;,我们有窗户了！”
于是，郝可硬着头皮，站在一堆大🕗小精灵中间，充当了🅙&zwnj📓🚛;半个小时的窗户。
而他的🄕战友——舒小姐——正同时给三个组的人当旁白。
郝可和舒小姐隔空对望一眼，都在对方眼中看到了无奈的🔚笑。
不管怎么样，大家♘🈯如此投入地练习，是一件好事。
教‌学组长也受到了大家热火朝天🅙气氛的感染，不再‌空等着领导莅临，从门口走过来，拿起相机，换着角度给排练中的家长们拍照。
很明显，五组正在排练的学生🍦和家长里，《白雪公主》组现在是🗤🝢最像样的。📓🚛
教‌学组长便冲着《白雪公主》组多拍了&📯zwnj;两张。
“郝老师🛦，郝老师！🈥”欧阳月踮起脚，冲着郝🉑可猛挥手。
“来了。”郝可刚刚结束😬🄠⚨了‌窗户的角色扮演，从《小📓🚛飞侠》组撤出来，向《白雪🝏🎨公主》组走过来。