见孩子们喜欢吃，邵清仪嘴角露出了一丝笑⛘🚬🖜容。
不一会儿，和🜜🂻📻邵清仪约好的两个孩子也来了⛘🚬🖜。
他们原本没🗔🜷想着能来这儿拿到什么好东西，只是好奇和🇵拿报酬的兴🐦🂈奋感驱使着他们前来。
在看看满🌔⚚满三大盆炸好的鱼肉块时，他们双双惊呆了。
而在试探🌔⚚着尝了尝之后，他们更🇶🝀是疯狂了起来。
酥脆的鱼皮，结实鲜美的鱼肉，可以直接咬断的鱼骨，一口下去咔嚓咔嚓的，🜚🂩👝鲜美的滋味在口腔中回旋，久久不能散去。
这也太好吃了吧！这比他们平常用火烤的要好🝞🌒⚇吃一百倍！一想到他们以往浪费了那么多的鱼，两人都忍不住露出了心痛的🝼🐢表情。
邵清仪看着两个大孩子的表情，🇶🝀觉得有些好笑，他一边往他们带的盘子里装炸好的鱼肉，☱🃋🖓一边问起了两人的姓名和年龄。
“我叫高虎，今年七岁整。”穿着褐色短打、个子更为高大的男孩儿一😥边大快朵颐，一边回道。
“🙢我叫王召，和高虎一样是🃩🚠七岁。”叫王召的男孩穿了件青色的短打，吃相比起高虎斯文了一些。
邵清仪记得自己那便宜弟弟邵清成今年也就是八岁☎，但已经上学好几年了，便疑惑地问道：“你们怎么没去上学呢？”
“我跟着父亲学打铁呢，没工夫去学堂。”壮壮的高虎满不在乎地说道，“🀝♖🈘而且学🄧堂里教的都是些没用的，⚻🖨我也不准备出村讨生活，学会祖辈们传下来的打铁技术，就够我吃喝一辈子的了。”
王召的回答也和高虎差不多。他家里是酿酒的，学习祖传的酿酒技巧就已经耗费了大量时间☈♆🆈，没精力也没必要去学堂上课。
和他们玩在一起的那群小伙伴也大多是和他们相似的情况。他们不🐦🂈去学堂，但每天🄧要学习的知识其实也不少。
今天也是难得空了下来，才在“大哥”高虎的带领下玩儿。本来他们准备抓鱼烧😜烤🄧、玩过家家游戏的，却没想到看到了邵清仪，然后就发生了刚才的事情。
高虎和王召的说法，乍一听有点“读书无用论”的意⚉思，但实际上并不是如此。这个世界的社会形态与现代社会不同，像高虎他们这种情况在这儿不常见，但也很正常。
邵清仪记得原书作者曾提到过，本书的社会背景架空，在这个🗉🙴名为梁国的🍂国家，社会阶级从高到低分别为皇族、世族、平民。
而在职业的社会地位排名上，与传统的士农工商不同，这个国家很尊重😥工匠，反倒是读书人的地位并不高。
这其中最重要的原因就是世族当道，社会阶层流动性很🇵弱。
读书人需要排除万难，才有极小的几率走上仕途，而大部🁏🄴🁳分的读书人只能白白地消耗家里的资源🄓☮，怀揣着当官的梦想，做一辈子农民罢🀟♨了。
在十年前，这个国家的人才🃩🚠选拔机制还是单一的举荐制。那个时候，只有世族才有学习治世之道的权力，也只有世族才能当官。
十年前，在先帝的推动下，人才选拔机制从单一举荐制改为举荐制、科举制🀝♖🈘并存，平民可以去私塾🃲☎、书院上学，学习治世之道以及其🐕他知识，并通过科举得到一官半职，那个时候，是天下读书人的高光时刻。
但这种盛况在先帝去世之后就变了，现任皇帝偏好世族，虽然科举依旧每年举行，但能成功赢得皇帝青睐的平民很少，科举更多的是成为了非嫡系世族子弟的晋升🄡⚮渠🝆道。
平民学生本身能够得到的学习资源少，读书的投入产出比又这么低，所以十年过去了，愿意花大量金钱、精力送孩🎁子去学堂的人依旧为少数。
而工匠则因为祖祖辈辈的传承🍡有着糊口的一技之长，地位比起普通农民和读书🜚🂩👝人都高了一截。