容钰做了个梦，梦到了上辈子的事。
他是大家口中的天才，十三岁⚖👖就被😣🃑🗁科大少年班录🜯🅮取。本应一生平步青云，前途远大。
可十五岁那年，一场车祸夺走了他的双腿。
他的抱负、理想，他的科研志向🍬，一夜之间全部烟消云散。
并不是他双腿残疾就不能继续读书，而是一个健康的人骤然失⛶去双腿，心理上的落差使🕂他崩溃。
天才的骄傲使他没办法接受自己残疾的事实，他再也不能走路、不能奔跑，只能像废物🕂一样困囿于轮椅之上，被人特殊对待。
在🙠四面🈰🁾惨白的病房里待了整整一年后，破碎的身体才勉🔵🄼强恢复正常，同学老师亲人来看他，他一概不见。
他无法面对别人，更不能面对自己。
他的心理开始出现问题。
他的性格变得阴郁自闭，不愿与外人🔇交流。能够陪伴他的，🏂就只有缄默的书本。
他🙠像海绵一样疯狂吸收着知识，天文地理、语言历史、生物化学医🅊🄺🂩学……他全部都能飞速🞼学会，可却无法施展。
满腔的情绪积郁在体内却找不到出口，🇳他时而兴奋、时而暴躁、🍇🅼时而抑郁，他会面对墙壁大声读诗，也会用袖子一边勒紧脖子一边狂笑。
车祸第三年，医生说他🀾🏊患上了双相情🔇感障碍。
父母是同样骄傲的知识分子，不愿意接受自己儿子出现了精神问题🅊🄺🂩这件事，于是将他送🕂到了疗养院。
疗养院里大多都是🟐🜓🁫精神🀾🏊病人，他处在其中，又仿佛游离之外。⛶
为了防止他自杀，病房🀾🏊里到处都贴上了防撞海绵，一丝棱角都没有。偶尔失控时还会被捆着手脚，束缚在床上，这是这里的医生大多对待病人的方式。
简单粗暴却有效。
他连唯一能看的书也不🀾🏊能总看了，因为纸张书页有可能划伤他的皮🅊🄺🂩肤。
他要远离一切潜在的危险。
医生给他播放投影仪，他只能靠这个解闷。
然而大多数时间，他都是躺在床上发呆，四面都是惨白的墙壁，桌上是一瓶瓶白色药片。
他觉得自己是一条鱼，沉溺在一片白色海洋里，看不见阳光和海底。
他苟延残喘地活着，却🀾🏊找不到任何生的意义。
二十一岁那年生日，医生送进来一块生日蛋糕，他掰断了🞙🔧那只塑料勺子，结束了自己无趣的生命。
梦醒，容钰浑身是汗。