于是，他在一天放学后，把他们集中在一起，询问着他们的梦想。
听着🌈☳主角的🄎☁☃询问，这些坏小孩难得害羞起来，他们支支吾吾的说出了自己的梦想。
听到他🐢们的梦想后，主角才发现不是每个人的梦想都是考上大学。至少在这帮人当中，有一个特殊的存在。
那个特殊存在就是暴躁哥，他的家庭其实挺古板的，他的父亲是一位军官，而暴躁在🐈♤他父亲的熏陶和规划下，已经决定高中毕业就去参军，做个光荣的义务兵。
原本主角听🄎☁☃到他的未来规划，决定引导他上军校。因为在他眼里，军校毕业之后待遇应该比义🔽务兵好。
结🞅👳果，他的提⛒议被暴躁哥拒绝了，因为他的父亲有着他自己的想法。
在如今如果要直接考🇦上军校，那么高考分数必须要上一本线。而义务兵则是服🎹🕼役🅐一年后，就可以进行军事科目和文化课的考核，他的文化课分数比起一本线，要低很多。
其实，不只是老师在为孩子未来着想。作为父母他们，想的🔐⛝更多。
听着暴躁哥父亲的规划，主角愣住了，因为他一直都🖞把自己当做这帮孩子中的主角🍐😅，在他眼里，自己所做的肯定是正确的。
他从来没思考过，自己🔀这么做真的是为孩子好吗？
毕竟，不是每⛒个孩子上大学就一定能够实现梦想。而且，也不是每个孩子都梦想都与大学有关。
这些问题，让主角一夜未眠。
在次日，主角决🛣🞌定为学习小组专门开个家长会。
在学习小组不情愿通知中，他们的家👬🞓长和他们都在周末来到了学校。
看着有些曾经嫌弃他的家长，看着有些对孩子成长漠不关心或者太过关心的家🎹🕼长。
主角🌈☳拿出了自己准备好的学习计划以及他对每个孩子优点统计的报告单，他对着他🍐😅们认真的摊牌。
主角明确的表明想要🇦每个孩子上大学，这不仅是因为系统任务，更是因为他觉得大学环境能够让他们有着更好的发展。
当他表明完态度，很自然会遭到一🌿🄶🂂些家长反对，因为他们早已经安排了孩子的未🅐来。
他听着那些反对，并没有气馁，他拿着那份统计报告，用着那些数据还有那些孩子优点和梦想，诚恳的告诉家长他们能上大学，能实现梦想。
这份报告单上的数🚕据，虽然打动了一些家长的心，但是还是不够打动所有人。
于🞅👳是，主角拿出了他精心准备好的学习计划，真诚的递给每个家长，他要用着他的诚意，去帮助那些💴🖅孩子。
当家长们接过了那些诚意满满各有不同的学习计划，他们看着那用笔一字一画写出的学🏩习计划，他们都动容了。
因为，这个老师是真的在为学生着想！
也因为诚意个动容，让再顽固的家长都同意回去重新思考着他们孩子🖰🖓的未来。
看到家🐢长们的回复，🇦主角难得地笑了，因为，无论如何，主角已经尽全力去做了，他不会再为了是否为孩子好而去愧疚，也不会在孩🚼😬子们没有实现梦想的时候遗憾。