橘红色的星体🁢🙄近在眼前，船长发出了🖹🗟着🖟陆的命令。
“我🔟真的很讨厌这颗沙漠星球，特别是上面那层氧化铁，简直令我恶心。”副官抱怨着，把头转向首席科学家。
“代表我的学生，向各位道歉……”🖹🗟科学家提早解开安全装🌨🁨置，起身高举左臂。
这是灰谷星人独特的致歉方式。
“我们灰谷星人的科学实验，极少出现这样的差错，没想到最近的一出竟然是我的学生。”科学家把视线投向对面的几个科研工作者——正💜💩是由于他们的失误，飞船不得不调头返回这颗行星。
“你们准备怎么处理？”船长问👺，“🖹🗟我知道这不是我的权力，所以，你可以不透露涉密的部分。”
“清理，我们有根据DNA精确抹除的武器，甚至可以输入演化变异率，”科学家指了指飞船上的红色旋钮，“不过在清理之前，我们需要评估那🅐🅬🉥些遗落微生物的演化情况，那些也是宝贵的资料。”
“老师，是否还需要评估与其他星球可能存在的互动😹？🐭🃂”
船舱中一片安静，飞船的着陆接近尾声。
……
“不出所料，产生了三个亚种……”科学家🏃🗖的面前，三🐭🃂只类似蝼蛄的生物被包裹在光球中，扭动着挣扎🝉。
“个体🖗质量几乎超过了培养皿，当时它们还需要光学放大才能观测的，怎么长这么大……”一个学生说道。
“我们途径的喘振点压缩了时空，事实上这里不知已经过去多久了……”科学家叹了口气，接着说道，“同种类的身体形态已经差异明显，可能已经有了分工，把它们各采集一📓🚛🔆点，回船上去吧。”
学生们在登船前，对着这🕕🉢片橘红色的大陆，举起了🔢🂓左臂。
“核对一下时间。”科学家转动船🈫上的红色旋钮🕧，而后对学生说。
“两个灰谷时间单位。”学生刚刚说完，立🏃🗖即意识到了什么。
“🛦🞥船长，我们恐怕要去一趟蓝星。”科学家对船长说。
“行啊，你是首席，你有权这样命令我，”船长🕧一脸不耐烦，他知道自己的工作量又多🁅🃝😴了，于是略带嘲讽地问，“灭绝一个族群的感觉怎么样？”
科学家沉默🄋🟐🜗不语，他知道，刚😧刚那颗橘红色星体上的小虫子，已经被彻底抹去。
“去蓝星吗？听说那里有更高级的生物！为什么这趟突然要去？”其中一个学生兴奋地🁅🃝😴问。
“我们评估过宜居带上的蓝星，一个灰谷时间单位后，预计他们会发展出到达这个星系边缘的航行能力，也就是说，他们可能见到过我们落下的小虫子，”另一名学生面无表情地补充道，“不对，是我落下的🎫🔃♠小虫子。”他低下了头，举起了左手。
“🛦🞥要将影响缩减到最小。”科学家说着，又看向了红色旋钮。
“如果他们已经见过、🈁🞩甚至将😧虫子带回蓝星怎么办？”学生问。
科学家沉默了，一座高塔在☄他脑海里浮现，那是灰谷星的实验观测中心。
他看到，高塔中的一块砖被抽走👺，而🖹🗟后高塔🏃🗖坍塌。