感觉?冉染看向了悬挂在墙壁上的油画。
画很大,占满了半个墙壁,上面用浓郁的色彩晕染了🗣🝠🌡大量色块,蓝色、灰色、黑色、黄色……色块交叠在一起,笔触杂乱无章。
冉染考虑了👖🈺下,将之前在网上搜到🜾的评价英译中,变成自己的话说了一遍,大意就是什么流派的新尝试,视觉与心理的映衬🅺🛍,等等。
老校长认🕨真👖🈺地听完,笑🅋🅂🃯了一笑:“确实是这样。”
然后就没有然后了。
冉染略微尴尬,脑海中又浮现出了曾经的怀疑🐋——老校长作为剧情中的重要配角,人设和表现却有不少🙅🈀🞝矛盾的地方。
常理来说,国际高中的校长见多识广,应该不乏手段和看☳人的眼光,可却频频为女主提供帮助。
若说他发自内心,真心令人怀疑,一个🜌⛪凭眼缘喜好做事的人,真的能创办下春和吗?她🀾更🗦倾向于别有目的。
冉染希望找出背后的线🅋🅂🃯索,将这🞂张牌握在自己手里。
可惜的是,虽然老校🂑长和汪艾琳有渊源,但她学不来女主的做派,⛯迟迟无法进一步拉近关系🐼🅋🄾。
看来今天只能到此为止了。冉染遗憾地想,礼貌道:“谢谢您今天带我过来,我第一次🀾看到了母亲的作品。📧🝐”
“不要紧,顺手的事。🅋🅂🃯”老校长🞂笑🜾呵呵的,犹如寻常人家的祖父。
两人往外走。
言真真闪身避到了一座雕像🔐⛙后面,躲开了他们的视线。等冉染离开后,她压制🞲😈不住好奇心,轻手轻脚地溜了进去🜍🀶🁐。
她一眼就看到了汪艾琳的画。
“👪🛤你觉得这幅🌸画怎么样?”背后传来老校长和蔼的声音。☳
言真真皱起眉头,有种说不出来的感觉,仿佛画里的东西是“活🐎”的,正藏在错乱的色彩块后面窥视着他们。
然而,她故意说:“我不懂。”
“这幅画叫《怪物》。”老校长解释,“大部分人看到它,都会产生很不舒服的感觉,好像被引出了内心深处最可怕的怪物,所以,很多评论家都觉得,这个怪物就是人性恶念的共同🝤体。”
言真真又瞅了眼,沉默不语。
“你看起来并不赞同。”老校长笑了笑,鼓励她,“说说你的看🐎法,觉🜡🃬得这怪物是什么呢?”
言真真本不欲回答,但转念想起那天冉染的截胡,不由起了三分较劲的意思,想了想,🀾说道:“我不太懂艺术,只觉得挺真实的。”
“难道你认为这是🝇真实存在的?”老校长满面讶然,“🚘大胆♘的想法。”
言真真说不好,干脆不予回答,反问道:“我瞎猜的,不☳过,老先生能不能告诉我,你和这幅画的作者是什📧🝐么♶关系?”
“她是我的学生。”