接下⛞🛠来的梦境，琳发现这一段🞚的过程相当的长……那些合成体一直带它们控制这个那个的。一连持续了数十个昼夜都是如此。
教长和脑袋虫种群的增殖，制造部队，开拓领📟地等等的事情完全没有关联，它就一直在做这个，好像是专门为🐴🄄🞒了🙦🌤控制合金而生的。
最初，它只是控制构造体随便🞚动一下，而后面📟则越来越复杂，在后来教长专门负责控制这些东西战斗。
而构造体的类型。也从最开始只有少数几个肢📟体变成了有大🁘🆃🌷量复杂功能的玩意…🁓…这里面不单止有构造体，还有很多别的东西。
虽然这些对于教长来说很简单，但在它成长的过程之中😶，它自己的性格也开🍱始慢慢地生成。
后来，它就不愿意控制这些东西了。
“为什么我一定要控制它们打来打去？”在出生了之后过了两年，教长🐦🂅🌛第一次对合成体问这句话，在它面前原本在战斗的两个金色构造体也停了下来。同时看向了这个方向。
合成体没💑👅有🎈🏈回答🐯它，而是以一种极度惊讶的情绪看着教长。
“出现错误，目标对目前行为产生疑惑，🜲必须求证。必须找到答案。”两个合成体看上去非常慌张地逃🜽离开了这🙦🌤里。
“它们……在做什么？”教长也无法理解🜲这群合🈥成体的行为🁘🆃🌷。
看到这里，琳觉得‘🆧创造者’似乎犯下了一个错误。🜹
脑袋虫类的遗传记忆，所😨🝓起到的作用仅仅是‘提示’而已，它无法控制脑袋虫的生活，也不会对它们造成特别的影响。
虽然‘创造者’给教长塞进去的记忆让它不懂得应该要😶做脑袋虫该做的事情，但是教长依旧会对目前的情况产生怀疑，而🗅🙋且它也不会完全按照记忆行🝳🏊动，它有自己的个性。
在这之后，它也没有再被叫过控制那些东西🅷战斗了。
而且，在教长面前出现了一🚃🐪群新的合成体，这群合成体和之前不同，它们的性格……比以前丰富了🜊许多。
它们会问教长喜欢吃的🄪🀛食物，🞚和它聊一些各种各样的事情。
不过它们最主要的是负责教导教🝥🍎长，教育🜲它要崇拜‘创造者’，并且听从它的命令。
在这里，琳发现了‘创造者’虽然最初的计划失败，但它没有放弃，而是改成教育的方式来让教长加入它🜆们……
看来‘创💑👅造者’本身虽然似乎是个巨大的脑，但它不是很了解应该怎么做。
而教长却对崇拜什么的没有兴趣，但是它对于了解‘创造者’非常感兴趣，因此一直在和这些合成体进行聊天，在这个时候，它也不是一直待在蜂窝房内了，它被带到了远🀙☳🃚处去——到达了一艘🔷🅔🆐巨大的船舰之上。
而这艘船，🎈🏈琳在梦境中发现它🞚还在建造的过程之中，大量的构造体不断地运输着各种各样的结晶材料。
教长在合成体的带领之下登上了船舰，它对于这艘船的知识，似乎也是在这个时候学的的，但是它也只是知道大体构造而已，教🕌☜长实际上并没有直接🝳🏊控制过这艘船……
而在⛞🛠这之后，教长则到了😨🝓一个琳熟悉的地方。