多尺典吧>玄幻小说>洛尘重生之都市仙尊最新 > 第18章 阿三国元帅【第二更】
    这个导师的称呼,跟之前指点汤森的萨米那种称谓⛪🝐🊕不一样,萨米那是名义上的,而汤森则是她们此生的异能启蒙导师,搞不好还是一辈子的导师。她们以后吃什么穿什么,能发展到什么地步,很大程度上要看汤森的心情。

    “全部给我站出来,”汤森看都没看她们,顺手在屋檐下拖了🋧🛫把靠背椅到院子里,坐下之后手指一点院子边缘:“从高到矮,站成一排,⛘🚧🕲速度!”

    见汤🁋🄎森语气不善,少女们忐忑🌴不安的行动起来。

    她们绕过桌子,往导师指定的方位走去,弱柳扶风的有,动若脱兔的也有——因为列队时还有高矮的要求,🁧她们会相互比较身高,迟钝点人走到差不多位置才开🁶🊔🐄始观察,聪明一点的人一边走一边观察。

    其中只有两个少女,是在汤森话音落下的🆗🏫那一瞬间就开始观察。但这两个少女的性格却又有不同之处,穿着淡黄色裙装少女比较主动,她在途中加快脚步,轻声安排了先头几个同伴的位置;而穿着绯红居家服的少女,她只是不声不响的走到自己的位置上。

    “都看着我。”汤森冷眼看完她们的反应,用手指点了点淡黄少女和绯红🊯📹少女:“你,你,站在另一边去。其他人重新列🂕队,以年纪大小为标准,从大到小,最快越好,开始!”

    被单独拎出来的两个少女面色有些惊慌,因🃖为她们不知道汤森的用意何在。而离开了🏇😁这两个最能处理突发状况的同伴,剩下八名少女很是纠结了一阵,最后才在一名对数字比较敏感的少女调整下列队完毕——她☈♇也马上被汤森单拎出来了。

    “其他人重新列队,以漂亮程度为标准,从漂亮到丑陋,越快越好,开始!”汤森翘着二郎腿,悠闲的吐着烟圈,看着这群长像都不赖的姑娘们横眉竖眼,差点在他这个导师面前打起来——这回被他找出最在🟖🝊🉝意外在评价和最顾全大局的姑娘,不过没有拎出来的必要。

    “重新以身高为准🃊🖈排成一排。”看完了戏,汤森弹弹烟灰:“挨着自报家门,家里有多少钱,是什么地位,🁧识字多少,都学过些什么,开始。”

    学过什么、识字多少这个好理解,因为异能师公会的基础就是建立在文字上面,但家🏇😁里的财富地位嘛,难道导师还想收钱?

    这一番稀奇古怪的程序走下来,汤森心里对这些🜁⚸少女的情况也了解得七七八八,少女们也被他折腾得云里雾里,还有俩🖒💇🏭个处处都矮人一截的姑娘委屈得快哭了,然后被导师一句话吓得把眼泪憋回去了——

    “🂅🌗你敢哭出来,我就把你卖到妓院去!”紧接着,汤森瞄了一眼那些自鸣得意的:“想笑是吧?笑出来的人,就要舔我的脚趾头。”

    不管导师是否🚇👔有这种权利,妓院永远是小姑娘最恐怖的地方,舔脚趾头大概🉕排在第二位。🎩📳🞹

    “黄金时代的事情,你们都知道了吧?它的意义,也不用我再说了。”汤森沉默🃗🗽片🕗刻,看看少女们的兴奋神情:“这个天才是公会的,跟你们毫无关系,你们连初级学徒都不是。或者有一点关系,就是你们会受罪,为什么呢?因为我也想当天才,我要拿你们练手!”

    “所以不要恨我,去恨天才去吧,🟗🝕🋃”汤森这算是开宗明义:“是这混蛋把🊯📹我逼到这份上的,这混蛋把我特殊晋级的风光都抢走了!”

    “我不管你们是什么人,你们是配合我晋级的材料,如果不好好配合,那就是与我为敌,我绝对会让你们得到应有🉼的惩罚。”汤森面色🇃🕻🎲阴森,指指院子中心:“轮着来用一次咆哮,用你们最大的努力,成功了有奖。记住了,既然成功了有奖,失败了就要被处罚。”

    姑娘们开始腹诽——我们可以🌴的话还要你来干什么?你是专门来处罚我们的吧?混蛋!

    “我听见你们骂我了。”🆮汤森🌴显然有先见之明:“第一个出来,拖拖拉拉的耽误我的时间。”

    “导师,”少女腼腆的微🆮笑着,白皙的脸蛋上透出可爱的嫣红:“我🁬叫——🉕”

    “除了好盆友之外,只有两种女人能让我记住名字。”汤森说🋧🛫:“一是跟我上床然后🏇😁被我🎩📳🞹始乱终弃的女人,二是能用出异能的女人,你选哪一种?”

    虽然从汤森专挑美女的行为上猜到汤森可能有点🜁⚸不正经,但没人会想到他居然📩有这么流氓、这么变态——少女脸上的微🖒💇🏭笑顿时崩塌了,结结巴巴的说:“异……异能。”

    “那你还等什么?是不是没吃早饭等我请?”汤森阴沉着脸色“嗯”了一声。吓得少女一个箭步蹦🛸到院子中🁧心,三下五除二的释放起咆哮来——理所当然,她失败了,所有人都失📮🞒📡败了。因为她们本就是落选的人,吓一吓就能成功才是太阳打西边出来了。

    汤森现在的眼光很准,在他看🌴来,这些学生🃖们🛰☛⛲的毛病都大同小异。

    任何被鉴定出来具🃊🖈有异能潜质的人,理论上通过锻炼都能够🝋释放出咆哮来。因为检测潜质的标准就是咆哮最小耗能的一半,即便有点偏差也大不到那里去🞰。能来参加考试,说明她们都是练过的,基础能力和唤醒方面没有致命缺陷。

    导致学生们失🚇👔败的关键点,是她们自身对异能力量的感知水准低📥🜿🇽,可以用一塌糊涂来形容。生搬硬套的手法,一成不变的🂕准备程序,完全没有个体与异能力量的配合,经常是南辕北撤。