一群小孩有序的绕着那具小尸体围成一圈。
第一次近距离看到高清无.码5D效果，还一🚕下看了🎺这么久，俞冷差点吐出来。
老师🙪，您不觉得这样不🄅🞘🔜利于少儿的身心健🌬🂏🍴康发展吗？
还好早饭只吃了点烙饼配稀粥。
有个小孩率先举手回答：🚮🖯🖉“老师，他是溺水淹🚕死的。”
文老师没好气的说：“我当然🜅⛘🚧知道是淹死的。我是问细节。”
“如果说不🚫🖘💶出来，今天我把你们🈥全班都扔到池塘里！”
路嘉木瞄了眼尸体鼓起，因为仰躺隐约能看到点棱角的肚⚩子，举手发言：“老师，他吃了很多石头，但池塘附近没有石头。他嘴角有伤口，应该是石头划出来的。”
“老师，他的手腕脚腕虽然有勒痕，但🈺🃛是很浅，淤血不明显，应🜡该不是被拖进水里淹死🅉🄲的。”
“老师……”
文老师并没有否认他们说的话。
俞冷越听越觉得浑身不自在。
他跟着逐渐构思出了这小孩走出教学楼，🌬🂏🍴走进一片黑暗中，🚽😸🆋被女鬼带领着走在僻静荒凉的野路上。
一路一边呢喃着“我要吃蛋糕”，一边捡起路边的石🎺头往嘴里生塞，然后暴食着走到池塘边，👁🅶被女鬼的发丝轻微束缚着，被胃里的石头坠着一点点沉入水底，溺水而亡的画面。
文老师听着学生们的抢答，偶尔回应几句，🏵为他们讲述的鬼故事添砖增瓦。
虽然大家看起来都很平静，但夜里不要回应奇怪东西🎺的呼唤的规则，深深刻进了他们的骨子里。
……
等到他们又答过一🖷🗎🚡轮🌠🀝♛，文老师满意的点点🌬🂏🍴头：“很好，同学们的观察都很细致。”
说完，带着🚫🖘💶他们原路返回回了教🈥学楼，开始数学早读。
没想到这个学校无论是老师学生还是课表都看起来又厉害又凶残，但数学学得居然还挺简单💢📤🜴，还在学最基础的加减法和乘法口诀。
俞冷看着文老师正儿八经的在黑板上写下了百以内加减法和十以🜡内乘除法规则，莫名又有了种回归现实的感觉。
所以小学生就该有小学生的样子啊。
作为早就小学毕业的人，他几🜅⛘🚧近崩溃的糟糕心情终于有了缓冲余地，有时间进行调节了。
路嘉木也表面在认真听讲，实🜅⛘🚧则在盯着黑板发🚕呆。
文老师写在黑板上的加减乘除练习题因为不检查，他们两个完全没有做⛉😤🃗。