nV教师点了点头，开始向胡杨介绍起了面试的规则：“这项测试中，你可以从这个cH0U奖箱中cH0U取一个问题，发表你自己对於这个问题的看法，我们会根据你回答的内容来看你是否适合担任我💭们学校的老师一职。”
这一项，🉐🆜🐜主要💅考察应聘者的罗🍎辑思维与临场反应能力。
胡杨没有意见，他走上前，把手伸进cH0U奖箱🝫🎂🎕，很快便m0出了一颗红sE的圆球。
打开圆球，里面露出一张写有问题的纸条。
问：如何看待💅野外勇士雄鹰让幼小的毛头小鹰独🝦🍚🈭自在森林里锻链🛜🝎的行为。
胡杨怔了一下。
他记得最新的剧场版《皮卡丘与可可的冒险》里就有这麽一个🞝🕉桥段🐅♂🅤。📗
那只💡毛头小鹰在森林里受了伤，🔄可可与萨戮德帮它治疗，却被赶来的勇士雄鹰给教训了一顿。
这💷🖞段剧情在电影里主要是为了与萨戮德对可可的父Ai做对b。
两种截然不同的父Ai。
一种是为孩子遮风挡雨，温柔保护的Ai。
另一种则是深沉内敛，期望孩🍎子尽快长大，飞的更高的Ai。
想到这里，胡杨在脑海中组织了一下语言，缓缓开口道：“我认🛜🝎为，这是勇士雄鹰对毛头小鹰父Ai的一种表现。”
nV教♤师若有💅所思的点了点头，道：“继续。🔻🅳”
胡杨从电影中的剧情大概能够推测出这个世界的勇士雄👟鹰的具T🛜🝎生态是什麽，他道：
“对於野生J💅iNg灵来说，大自然中🀻每时每刻都有可能出现危险。”
“而一旦🉐🆜🐜出现危险，勇士雄鹰不在毛头小鹰的身边，那麽等待着它的结果可想而知。”
“所以，勇士雄鹰🙜才会用这种方法，对毛头小鹰进行锻链，让它习🐅♂🅤惯伤痛，尽快成长起来。”
“自然界中，💅物竞天择，适者生存，所以，勇士雄鹰必须也一定要这麽做。”
听到💡这里🉐🆜🐜，三位监考官的脸上流露出了不同的表情。
左侧的nV教师皱起了眉头，中间的桐山校长露出了🞤🖅赞赏的表情，而右侧的男X老师则陷入了沉思。
nV教师第一个发出疑问：💓👚“这个说法，你不觉得很残忍⚟吗？”
胡杨露出了腼腆的笑容，道：“🔄但是它们也没有第二条路可以选择了，只有这样，🏓🙮🏓🙮才能让毛头小鹰在未来飞的更高，飞的更远。”
nV教师找不出反驳的理由。
胡杨适时道：“当然，这只是成年人间的说法，对孩子来说，这🛜🝎种话确实有些残酷，所以这个时候，我们就需要侧重里面父Ai元素来讲述。”