由容昔首倡,江寄夜推向新高的半🛎自动助力式教学效果相当好。
留学生们虽然还没学完《常用华语三千字》《医用人体解剖》，但对自己修行时用到的穴位🇧🛀已经记得很准了。
吸入灵气，从咽喉笔直流向下方,循♮🝡着身体前后一条近乎椭圆的路径周流回环……
然后分散存储在他们体内💐👀💐👀存储暗能量♮🝡的蛋白质中。
异能者天生就能感觉到灵气，但是与修士不同，他们不在在丹田存储灵气，而是存在蛋白质排列成的天然灵纹里🐡🁚🆕。🞦🖜📝体内这种灵气蛋白越多，组成的灵纹越粗壮,灵力也越强⚘👭🌃。
但这些决定灵力的灵纹是天生的,其形态🟒🜧不能改变,主人所拥有的异能也自不能改变。
这些灵纹在🗩灵气摄🕽像头和扫描仪下纤毫毕现，🙔已经被江寄北老师分析、整理成了论文，投到《灵子》杂志。
论文里附的人体💢📢图🕽片下还标注了每位异能者的名🕣🙭字。
本来江寄北还觉得灵纹图暴露了学生的一些身体隐私，应🄤该打个码模糊他们的身份。没想到这些留学生还挺有国际主义精神,愿意放出高清无马图片。
肯拿着江总的灵纹照高♊🆬喊：“江总🛎能无马，我们🕣🙭也能无马！”
他同宿的埃及小巫师也高呼着“身体自由！📨🝗”支持他。
江寄北莫名觉得自己🜈⛵🞯在讲什么不符合核心价值观的🝙东西,挥挥手🕞让他们赶紧把杂志收起来，拿出书来背。
女巫安妮拿出《经络穴位速记手册》，翻了几回也舍不得翻开,愁眉苦脸🔖地问江寄北：“江老师，🁼🗣我们不学具体的战斗方式吗？”
战斗方式？
江寄北笑问道：“你们是说法术🃪吧？会🝖🗮读写古文了吗？语法掌握好了吗？周天运转灵活了吗？”
学法术的基础是玄文和玄音，要走捷径就是📨🝗驭使灵器。
他这当老师的都还苦哈哈地练字帖、学听力,就是买到飞行法器还得学习祭炼控制法术,这些学生真以为有不用学习就长身上🎴的法术吗？
光看容昔给他哥刻灵纹眼馋了，也🛎得想想他们俩是🝙什么关系吧？他哥那一身灵纹刻得跟机器人布线似的，从头到脚就没有🞈💇哪儿没刻的……换了别人你看容昔给不给刻。
——也别看远的，就🜈⛵🞯看宋家那🕜👏些学生,有一个得到容昔特殊🙶🎴辅导的吗？
那教🞨🖨🕆学水平完全是他哥监督上来的，之🝖🗮前还不是全靠学生自觉♶。
江老师🏠🛠苦口婆心地劝学生们靠自己努力学🟒🜧习，不要想走歪🄤路。
但学生们的心本来就是歪的，听🃪了半天就听📨🝗出一条：
“江🞨🖨🕆老师写论文就是写我们的异能吧？研究异能要是能赚灵石，那我们给别🝆🈶🂴人当实验体能🌫🁾不能也赚点？”
要是只需拍拍片子、练练异能、抽抽血验验尿，不像他们从前知道的军方或邪恶富豪一样做人体试验，多供几个修士研究也没什么问题吧🁹📵🁹📵🁹📵？
毕竟他们在华国学习，都是为了学🛎成归国报效——