这个裁判提出这样的假设之后，🁵🎦其他裁判顿时🙖来了精神，两只眼睛比灯泡还亮。
在他们数学的世界里，不就是要把这种不可能变成🌓⚎可能吗？
所以🝣🌺🄈，花国队🔺🅭的学生一定不可能论🙓🌩证出c领域吗？
十分🝣🌺🄈钟之前🅉🄪，他们或许还可🚀🐒⚼以言之凿凿地说“是”。
现在吗……
还犹豫什么呀，拿起笔杆子埋头算就对了。
于是乎他们顺着花国队的思路，把🙓🌩“第六眼”的内🌓⚎容一起💣📪🝦给算了算。
最后他们用了一刻钟左右的时间，🙓🌩按照花国队的思路算出来的结果还💬🔹真跟花国队的一样？！
假如……
假如啊，🞿🙼🏰假如花🄯国队的思路真的🁵🎦真的是对的，
他们一起验算的也是对的☪🂋，那么花国队做到这一步的全🆁🌤🁅部过程，至少也是正🙾🏼确的。
这就代表着花国队🆀🌡🀨的学生☪🂋在参加比赛时候做的c猜想论证已经超越了他们当裁判的进度了……
嗯……
请问在这样的情况之下，第二轮🁵🎦比赛的优胜者，他们不颁给花国队，还♡🌘可以颁给谁？
别说是其他国家的学生了，哪怕是他们这些裁判亲自🚫🖑👻上场跟花国队比，
就这个情况，他们也是妥妥的输……
裁判都要输，那么其他学生自然🁵🎦也只能是一个🙖“输”🚫🖑👻字。
所以第二轮比赛判花国队☪🂋赢，其他队🁣输得一点都不🌓⚎冤枉。
这场比赛换谁来，都是一个“输”字。
国队的🞭🗛🜓学生输给了花国队有没有心服口服，国那位裁判是💣📪🝦不知道⚂🎦📒。
但是他自己吧……
虽然都快🞿🙼🏰气死了，但这位国裁判不得不给花国队的学生写一个“服🏩”字。
就因为花国队做的解题没有问题，国🁣裁判原本的打算算是泡了汤了。
今天看到花国队解题🚃🐮🃒的数学研🏤究🁵🎦者有那么多，他借了花国队的灵感，
别人不知道，今天这些来当裁判的人可是知道得清清楚楚💣📪🝦啊。