第一幅图中的牛，😂⚈身躯浓黑雄壮，形象很丰满，💳🕽🏉很逼真。
可是到了最后🝮🎤的第十一幅图，画纸上的牛，却只剩下了寥⛗寥的线条，勾搭成牛的轮廓……不，不👰🌠是轮廓，而是平面的造型。
最简单，简洁到了极⛀致的造型，好像三🔹🅡岁小孩，都能🉀🄋画出来地步。
问题🗞在🞾🙴于，当白叶把这些图，放在一块对比之时。不管是谁，心里仿佛憋了千言万语，却没办法说出来。🇩🛐
他们看着这些素描，内心之中有微妙的情绪在🖸🗕酝酿，在🕪🌚⛕发酵，在翻涌。
可以说，教室中的学生，肯定有不错的美学基础。
他们每个人对于美术，都有一些天分。或者他们并不是很清楚，这十一幅素描图的具体意义，但是并不妨碍他们欣赏、感叹。🞖
白叶把这些素描画稿，逐一排列展示，然后郑重其事道：“我对于艺术的理解、感悟，部包涵在这♌里🏕了。你们觉得，它们有价值吗？”
十一张画稿，分成三行排列。
一头牛的变形过程，就在画纸上，逐一演化。🖸🗕
从饱满雄壮，再到立体🉡🈹的缺失，平面的构成。紧接着明暗没了，色块丢了，阴影去掉了，再抹去繁琐的线条。
最终只剩下，几条简单的几何线。
一头牛还剩下什么？
意象！
只要有点眼力，学过画的学生，在浅显易懂的画稿🎙面前，基本上已经明白过来。
牛的变🞾🙴形过程，🆉🍫分明是在做减法，具象的减法🖸🗕。最后剩下的，自然就是抽象主义中，最为精髓的东西。
从具体事☱🃌🖜物抽出、概括出它们共同的方面、本质属性与关系等💹，而将个别的、非♜🉑🆫本质的方面、属性与关系舍弃，这种思维过程，就是抽象。
牛的变形过程，显然把这🄠个定义🀝♘🈮，展现🔹🅡得淋漓尽致。
问题是……
这些画稿，出自白叶之手。
白叶是谁？
大半年来，公认的学校之耻，艺术界的大🐻水🚼😪🚼😪货。
许多学生已经认定，对方之所以能够成名，那是靠营销、炒作的手段上位。所以他的作品就☉♏是垃圾，没有🇩🛐任何的🙌🄃价值。
可是这样☱🃌🖜一个，被大众口诛笔伐，彻底打落尘埃的……艺术骗子。
现在却当着大家的面，画了一组作品。