“给。”
对话间把纽扣大的深蓝色窃听定位器扔到柯🅀🃙南的背部衣服上。
背部是人类不容易触摸到的地方，凭借自己也不容易看到全貌。虽然之后衣服洗🞪🖻🗵了东西就失效了，但是凭着中间这段时间，也够他用🀺🁺了。
莲子美滋滋地打包了一份牛奶。
回家拿出专业设备听取内容，还装了🎬🔍⚽一🁚个放追踪的工具🜑。
虽然他也知道自己是失忆状态，但是有些东西🞃👝就好像刻在本能里一样可以随时拿🞪🖻🗵出来用，不需要多余的适应。
耳机里传来的🙸🏌😧内🄅容平👖平无奇，只是普通人之间的对话。除了小男孩言语间会更撒娇卖乖一些没有什么不正常的。
令人惊异的是定位。
这个红点，这个🄅移动距离……这小孩不会就住在波阿罗咖啡店的楼上🀝吧？可这是两层楼啊，楼上除了毛🁯利侦探事务所啥也没有。
所以这小孩……是跟毛利兰一起住的？
怎么感觉越来越可疑。
莲🜥子撕下一张十六开的纸，用铅笔在上面写下三个名字：阿笠博士、毛利兰、柯南，然后柯南上面画了一个大大的圈。
他🜥现在就住在毛利兰的对面，任何进出都瞒不过他的眼睛，想要监测工藤新一也很容易。
阿笠博士则是工藤新一的邻居，他嘱托过对方🞃👝有消息就给他打电话。虽然对方有可能瞒报，但是他还⚾🗀另外拜托了两位邻居，一起瞒报的可能🆊🍶性不大。
当然，为了以防万一，他已经打算趁着深夜的时候偷偷跑到工藤家装一个隐蔽的监控💓👚，摄像头都已经买好了。
排除这几个十拿九🍨💑稳的因素，现在最大的嫌疑反倒是……柯南？
那个小男孩？
话说回来，这么小的一个孩子就带着那么🚋👴🍀大的一个眼镜确🕱实很可疑。好像是故意遮挡什么。
嗯，那就针对柯南做个进一步调查吧。
首先需要近水楼台先得月。
于是等到星期一，柯南办完帝丹小学的入学手续，成为一名“假壳子”的小学生后，就听到🖆🐖⛝🖆🐖⛝自己学校来了个新老师。🏪🜵
新老师主业是教日本史的，不过因为学校需求方面🕫🕫，🃣🙫🍗暂时分配给他们当班主任。
莲子也不知道自己为什么会对战国时期的历史历历在目，大名将军的事随口就来，以💓👚至于被历史迷校董一眼相中，做了一年级的班主任。
但是就现状来看，是好的。
他的工作稳了。