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很🏒快,班会课开始了,教室后面坐满了其他老师,非常凑巧的是,教导主任欧阳姝竟然就坐在我们这个角落的后面🌪,一双老眼盯得我头皮发麻啊!
话说她为什么老是针对我?🞗🔕我只是被谣言说是不良学生而已,她一开始好像也没怎么在意我的事情,可是🔱🄚♲自从我救了何淑瑶之后她就跟我杠上了啊!
就在我各种🝇🄅猜想时,孙倩怡点开了ppt,上面一个大大的标题----树立核心💠价值观!
“每个社会的有序运行,都🞗🔕需要有明确的价值支撑与价值引导。对于每一个人来说,价值观是人生的航标。在日常生活中,🚏💙💕人们对某一事物作出“好”、“坏”、“对”、“错”一类议论的时候,实际上就是在进行着一种价值判断🌎,而影响人们价值判断和行为选择的便是自己的价值观……”
孙倩怡非常官方地念着事先准备好的开场白,被姜正龙安排好了的同学都十分专注地听讲,时刻关注话题走向并按照剧本来提问。🟄
虽然他们的互动给人感觉课🞗🔕堂气氛很不错,但是知道这是🄻🂴📂演出来之后就觉得很没意思。⚄🎶🕨不过为了是给倩怡一点面子,也为了在欧阳姝面前做出好学生的模样,我没有趴在桌子上睡觉,而是假装认真地听讲。
几番提问互动后,孙倩怡也发现了同学们的语言行为都很僵硬,似乎是在背台词那样(演技太差),忽🇦🚶🗺然,孙倩怡仿佛早有预料那样,将ppt切换到了一个讨论题:
“故事前提:有一艘船,上面有水手(男)、老人(男)、年轻🁅🃘😃女子、女子的未婚夫、女子未婚夫的亲戚(男)。他们在一次开船游玩的时候遇到风暴卷入船只损坏,漂流到荒岛上,其中女子、🙍老人和水手在一个岛上,未婚夫和亲戚在另一个岛上。”
“女子心急着想见未婚夫,于是拜托水手建造一艘小船让她🆌🎇🏁前往另一个岛上,可是水手的交换条件是让女子陪他睡一晚。这让女子陷🄋🟌🛬入纠结,一方面她还是处女,不想把第一次交给不喜欢的人,况且她是有未婚夫的人,另一方面她又很担心自己未婚夫的安危,犹豫不决时,女子找老人寻求答📅案。”
“老人没有给出答案,只是让她顺应自己的内心。当晚,女子答应水手的要求,水手也遵守承诺造了一艘小船。女子当即划船来到另一个岛上后,发现未婚夫健💐🐿在,经历生死离别的两人再次相见都十分激动,紧紧相拥。”
“未婚夫👇问女子是怎么弄到小船过来的,女子觉得不应该欺骗他,毕竟都是要结婚的人,就没有隐瞒,🇦🚶🗺把她和水手的交易告诉了未婚夫。未婚夫很生气,立马推开了女子,说了些难听的话,并且坚持认为女子应该一直在那边等他才对。”
“两人争吵不休,一气之下就分手了。女子很伤心,一个人到海边走走,这时未婚夫的亲戚却来到女子的身边安慰她,表示自己会永远支持🔢🂑她、帮助她。”
“问题:用对故事中🁗各人物的好感度排序,并说出理由。”
这问题一出来,姜正龙的计划被打乱,不过因为问🝤题很🂊有趣,同学们很🖍👕🈭快就议论纷纷起来。
“🏒呵!那未婚夫就🌅☗⛈是直男癌,真是恶心!”某女生🝤厌恶地说道。
“喂喂!如果老公在结婚前告诉他为了救要跟别人啪啪啪,能接受吗?自己做不到就别瞎逼逼!🛔🜆⛣”旁边一个男生不爽道。
“就是🁏🄷嘛!怎么说都是水手的错🏭!那个女子好可怜。”李乐诗说道。
“我倒觉得水手还不错啊!起码别人遵守了承诺,如果是我的话就一直不给她造船,每天骗她跟我上/床,嘿嘿嘿!”温时基一脸🟄奸笑道。
瞬间,温时基周围是鄙视的目光。
在同学们讨🝇🄅论正激烈的时候,孙倩怡开始提问,让同学们🄻🂴📂举手发表自己的见解。
姜正龙第一个举手,还没等孙倩怡反应过来就自己站了起来,有些激动地说道:“我觉得女子排第一,她勇敢坚强,不对未婚夫隐瞒,是独立女性的楷模。相反,我最讨厌的就是未婚夫、亲戚和水手,一个不懂得体谅自己的未婚妻,一个心机太重,一个趁火打劫,都是渣♥男的典型!”
姜正龙的话得到了一部分女生的支持,不过也有男生为那个头顶一片青🖍👕🈭青草原的未婚夫抱不平。
李大发立即举手反驳姜正龙的话,说道:“我不明白总有些自以🁅🃘😃为是的家伙说别人未婚夫是渣男,将心比心一下,如果的另一半背着跟别人搞,是个人都会感到生气的吧!语气重、说话难听一点也很正常。现在重要的是那个未婚夫冷静下来之后会怎么做?而不是这么👟草率地去评断🄷一个人!”
李大发此言一出,🌅☗⛈🌅☗⛈赢得了众多男生的支持,许多人🝤鼓掌并且大声叫好。